近年来，四川省广元市苍溪举全县之力优先发展教育事业，在以教育强县建设助推县域经济高质量发展方面迈出了坚实的步伐。
实施大手笔，环境更好了
青山环抱，绿水相依，鲜艳的映山红迎风招展，配套齐全的功能教室全部投入使用，塑胶运动场刷出雪白的起跑线，琅琅读书声在九龙山的山坳里久久回荡。
生态校园——天观小学，这所距县城50多公里的农村学校，是全县教育高质量发展的一个缩影。近五年，苍溪县累计投入资金21.1亿元，先后实施了“乡镇标准中心校、最美乡村学校、学前教育提升、教育信息化提速”等四大工程，新改扩建校舍及教学辅助用房面积45.3万平方米，改扩建运动场及附属设施31万平方米，打造最美乡村学校18所，全县57所中心校各项指标已达到省定标准，为学生提供优质教育资源。
在苍溪中学新校区，周边的27家夜啤摊位统统关停、18个流动摊位全部拆除，取而代之的是学校旁边寸土寸金的60亩教育用地即将开建、紧邻的三清小学已破土动工……随着《县城学校空间布局规划》的启动，总投资约26亿元的县城6大教育重点工程将陆续实施，预计新增学位1.2万余个，届时，“城区学位不足、大班额”等老大难问题将永远尘封在史料中。
2017年，苍溪县成功创建全国义务教育发展基本均衡县，如何建设教育强县、实现教育优质均衡、推动城乡教育一体化发展，是苍溪人首先思考的课题。县委政府果断决策，率先在全省开展优化布局调整的破冰行动。按照“村级教学点向乡镇集中，初中学校向中心集镇集中，高中学校向县城集中”“扩容县城学校，扩容中心集镇学校”的工作思路，全县先后关停民办幼儿园16所，每个乡镇建好一所公办幼儿园，实现公办在园幼儿占比51%，普惠性幼儿园覆盖率92.8%；撤并农村初中校点10个，调整到所属乡镇单设初中；停止3所农村高中招生，全部集中到县城；合并调整农村小微学校5所，作为所属乡镇中心小学教学点。
构建大机制，队伍更强了
“既然选择了凉山，就要扛起重担，义无反顾，用脚步丈量担当，用行动践行奉献；既然选择了凉山，就要肩负重任，兢兢业业，在绣花功夫中精准施策，努力做好支教工作；既然选择了凉山，就要不负重托，用党性淬炼赤子丹心，不顾一路风雨，只管日夜兼程。”
这是苍溪县教师暑期集中学习时聆听师德师风报告的感人场景，如雷的掌声传达出全县5000多名教师对凉山支教队员的敬意。
一直以来，苍溪县把师德师风建设放在队伍建设的突出位置，争做“四有”好老师、当好学生引路人已成为教育人的普遍共识。全县教师在政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超等方面有近乎苛刻的要求，先后涌现出舍生取义烈士刘小兵、爱生如子的全国优秀教师冯敏、四川道德模范李博厚等大批爱岗敬业、无私奉献的先进典型。
“建设一支一流的教师队伍，是建设教育强县的重中之重。”县教科局人事股负责人介绍，“全县实施‘千名教师招引计划’，近5年累计引进急需紧缺中小学教师1300余名，积极推进教师‘县管校聘’，对教职工编制实行动态管理，优化教师队伍结构。”
东溪中学任教4年的赵莉文老师在“广元市雷顺华名师工作室”里很快成长起来，成为业务骨干，已被培养为学校中层干部。苍溪创新教师培养，采用“请进来、走出去、互联网+云平台、强校带弱校”等方式，实现优质资源共享，将校本研修与网络研修深度融合、自主研修与名师引领深度融合，加强名教师、名校长、名学校、名学生培养，率先在全市建立“名师工作室”38个，培养特级教师9名、省市骨干教师及名师近1000人。同时，成立九大学区教育发展联盟，定期开展联合教研，实现资源共享、教学共研、教师互派，解决了个别学校、个别学科师资不均衡问题。
近年来，全县实施“爱烛工程”让教师热心从教、“铸魂工程”让教师安心从教、“安居工程”让教师舒心从教、“减负工程”让教师静心从教，解决教师引得进、留得住、教得好的问题，教师的职业认同感、幸福感大大增强。
促进大发展，品牌更亮了
2020年6月中旬，四川省美术馆人头攒动，“同心战疫·剪绎大爱”唤马剪纸作品在这里展出，这是唤马小学师生以2020年中国抗击新冠肺炎疫情为背景，以四川非遗文化“唤马剪纸”为艺术表现手法创作的，全面展示全国各族人民不畏艰险、共克时艰、全力抗击新冠肺炎疫情的感人画面。专家学者和蓉城市民前往观展，纷纷为作品恢弘的气势和非凡的艺术感染力点赞。
近年来，苍溪发挥农村教育资源的独特优势，结合当地历史文化、红色文化、风土人情开展丰富多彩的综合实践活动和校园文化活动，形成了唤马小学的剪纸艺术、云峰小学的威风锣鼓、土鲤小学的劳动教育、茶店小学的书法教育等一大批独特的校园文化。
10月30日，四川省第十五届校园影视教育成果展示交流会在南充举行，苍溪县选送作品以记录者的姿态，讲述了一个个有筋骨、有温度、有内涵的故事，展现了师生奋发向上的生动场面，得到评委会的广泛认可，作品获一等奖4件，获二等奖10件，获三等奖9件，收获了大满贯。
站在新的历史起点上，全县聚焦教育特色发展暨高品质学校建设，引领学校内涵发展，借智借力，与省教科院深度合作，签订“十四五”教育强县建设合作框架协议，提出标准学校、特色学校和高品质学校进阶式发展思路，开启教育强县建设全新尝试。目前，已成功创建校园文化典范特色学校60所，国家、省市级校园足球特色学校26所，阳光体育示范学校20所，国家级重点中学2所。
