四川省自贡市自流井区塘坎上小学教育集团成立半年来，大胆试水，潜心探索，勇于创新，奋力推进，试图以名校的辐射引领，用总校的名校品质，构筑集团学校的学校品质，让集团化逐步迈向品质化。
顶层设计定方向，开局弹奏“三部曲”
机制创新弹好“前奏曲”。调整组织架构，成立“三个中心”。建立教师发展中心，统筹指导集团教师培训、教学研究、教育科研等工作。建立学生发展中心，统筹开展学生思想道德教育、艺术教育、体育教育、卫生教育。建立后勤服务中心，对集团经费收支办学条件改善进行统筹管理、规范管理、优化管理。
文化互融弹好“进行曲”。强化总校的文化引领，以品牌输出辐射带动，促进教育集团化办学品质的提高。在坚持集团发展一盘棋的同时，充分尊重成员校的文化特色，使成员校既有集团共同的主体色调，又有个性化的亮点，努力形成“一校一品”。
工作推进弹好“交响曲”。着力抓好课程、教学、培训、考核、奖惩“五个同步”。从起始年级开始，集团各分校开设现代小学数学、国学课程。要充分发挥学校文化优势、教师优势、课程优势，努力办好分校，切实把各个学校建设成为自贡相关领域的标杆学校，进一步擦亮学校办学品牌，引领和服务全市、全区基础教育创新发展。
集团融合抓重点，辐射引领“四步棋”
骨干交流，优质资源共享。建立教师结对共建机制，让师徒双方进一步明确职责，增强责任感。在集团内部开展“教育手拉手，成长心连心”教师结对，按照传帮带动，共促成长。建立集团德育共享平台，集团各成员校政教处和少先队大队部做到资源共享。通过‘1+1’、‘1+N’的模式推动名师带动、资源整合，促进质量提升，通过优质资源的做大做强，推动整体优质均衡。
教研共建，课程改革同行。在集团各成员单位之间，逐步落实常态下的教学研究项目。常态化开展教育集团公开课展评活动，大家通过经验分享、聆听讲座、讨论交流等多种形式，共同探讨和交流统编教材的编写意图和特点，不断探索教学新思路，提升教师的教研水平，为提高集团学校的语文教学质量迈出了坚实的步伐。
特色互补，校本课程同步。为了发挥总校特色课程的优势，促进分校课程建设，2020年5月，以“因为有你，所以安然”为主题的感恩教育活动，取得了很好的社会效益。2020年10月，集团第一届少代会在总校举行，各分校在整个活动中群策群力，相互协作。从2020年秋季起始年级开始，集团各分校开设现代小学数学、国学课程，并抓好课程、教学、培训、考核、奖惩“五个同步”的组织实施，为走好课程建设第一步夯实基础。
文化互渗，管理融合融通。把特色课程的双向赋能、关注学生的价值追求、百师齐放的师者风采、百花竞艳的学生成长的文化理念播种在集团肥沃的土壤里生根开花，增强文化认同。在毕业班教学质量提升会上，《集团融通，辐射引领；精准施策，质量优先》主题报告，提出了提升集团教学质量的十条意见，阐述了加强教学研究的“四个三要，一个反思”的具体内涵，明确了提升教学质量是集团发展的灵魂。集团各校将在“集团融通，辐射引领，精准施策，质量优先”的思想指导下，发扬“时不待我，只争朝夕”的精神，形成强大的集团化办学合力，打赢塘坎上小学教育集团教学质量整体提升的攻坚战，推动集团化向品质化迈进，实现集团发展的美好愿景。
（何志忠）
