前阵子福布斯刚发布的《中国国际化学校年度评选》,引发家长热议,大家讨论最多的,当然是能够上榜、被公认的“好学校”。
小编上周就去了这么一所学校,她在本次榜单中跃居33名,排名超过世外,并且在上海地区可招收中国籍学生的国际学校里,位列第四!她就是——上海德英乐学院!(在另一份胡润百强的2021中国国际学校榜单中,上海德英乐学院第一次上榜,就成为上海地区17强学校!)
榜单一览
家长们一定非常好奇,才有第一届毕业生的上海德英乐学院,就能获得这么高的排名,究竟是一所怎样的学校?
△上海德英乐学院校长 程敏
为了揭开谜底,小编专访了上海德英乐学院程敏校长,就由她来为你一一道来!
首届毕业生
超过半数拿到G5 offer
据程校介绍,首届毕业班学生共有30人,他们一共拿到了188枚offer,其中88枚来自英国,也有来自美国、香港、加拿大、澳大利亚、瑞士等国的offer。
超过50%的G5录取率,并不是让程校最为骄傲的事。她对小编解释道,学生们申请的专业非常多元化,并非一扎堆的理工科,而是哲学、考古、音乐、艺术史等全面开花。
这才是让她感到颇为自豪的事,因为学校做到了尊重学生个性化发展,让他们每个人都充分发挥自身特长,最终实现各自的目标。
相信家长一定好奇首届毕业班的生源情况,小编在这为你揭秘:这些学生都是在上海德英乐学院里读了三年书,没有一个是中途转学来的。
生源除了一位学生是来自双语学校,其他都是体制内初中考进来的,班上有不少来自上宝的学生。获得德英乐首枚剑桥offer的方同学,初中也是上宝。(小编前阵子刚发布过他的专访,点击这里查看)
为什么没有一位插班生?因为在程校的眼里,培养人才这件事,肯定会是一个长期的过程,需要较长时间去规划,去支持每一位学生不同的发展。
所以,如果学生来学校只有半年、一年的时间,很难说学校能够为他/她的升学起到关键作用。
要“鸡血”还是“激发”?
在采访中,小编和程校也聊到了近期的热播剧《小舍得》,而对于剧中的鸡血教育,程校表示无法完全苟同,剧集也是看了开头,很难再看下去。
程校告诉小编,“鸡血”、“鸡娃”似乎已经成为流行的教育热词,但为什么不去尝试将“鸡血”的“鸡”,转变为“激发”的“激”?“激发”学生的特长,“激发”学生的潜能。
其实,这正是上海德英乐学院的办学理念——“激发无限潜能”。
程校相信,相比“打鸡血”,“激发”对于孩子的成长,会起到更多的良性作用。因为前者,孩子是处于被动的状态,可能只是家长单方面的“付出”;而后者符合孩子成长规律,让他们主动探索自身兴趣。
当然,首届毕业班就获得了超过50%的G5录取率,不能仅靠对孩子的“激发”。上海德英乐学院对于学生们的学术能力要求,还是很高的,用程校的话来说,我们的老师,工作量会非常大,学校还会有升留级制度。
不过,程校表示老师们不会用学术内容,填满学生们的时间,培养兴趣也是一件极为重要的事情。
如果有学生未能达到升级标准,很难去应付下一年的学习任务,那么,学校会给予更多他/她更多的关注,给予他/她更多的时间,去重读这一年,对于这位学生而言,其实是件好事,他/她最终仍会达到同一个终点,但是却有了更多的时间去做准备。
不过,为了让所有人都不掉队,程校还是提醒各位家长:第一,要让孩子养成一个独立自主学习习惯,这对于读国际高中来讲尤其重要。如果家长一直都不放手,每天什么事情都管的话,孩子未来又如何应对国外的大学生活?其次,国际高中课程中的学习,对语言的要求还是比较高的,要让他/她能够在学习的过程中多阅读,要养成一个好的阅读习惯,这对于他/她语言能力的一个积累至关重要。
顺利转轨
上文也提及,上海德英乐学院首届毕业班生源绝大多数都是来自体制内的初中,那对于这些正在成长敏感期的孩子们而言,转轨国际教育,他们或多或少有不适应的地方,学校又是如何帮助他们的呢?
为母校拿到首枚剑桥offer的方同学,其实就是一个最典型的例子,程校为小编介绍,对方同学她印象特别的深刻,这位学生刚来学校时,竞选学生会时,说话非常的紧张,和现在判若两人。(点击查看方同学的更多升学故事)
学校里的老师们就会留意,给到他比较多的机会,去勇于展现自己,虽然一开始会磕磕碰碰,但经过长期的积累,自然会越来越好。
每一位孩子都有不一样的疑难杂症,好在学校老师都会坐下来,和学生平等的对话,将转轨中遇到的问题,一一解决。
入学考难度堪比考四校
看过了学校的毕业班升学情况,也了解了学校的生源情况,接下来家长一定会问,想要报考上海德英乐学院,有什么门槛吗?
小编也很直接的问了程校,后者表示,硬性的门槛是肯定会有的,只有通过考试,才能知道学生是否适合学校。程校是英语老师出身,所以德英乐的英语考试是以“难”出名的。现在难度已经有所下降,不再是“考四校”的难度了,会更综合一些。
不过,程校认为在招生时,还是需要综合性评价,如果学生在某一方面有特长,以弥补学术上的不足,也是能够获得offer。
面试自然也会有,学校比较看重学生在整个面试过程中的表现,语言表达能力、沟通能力、行为习惯都是会考量的方面。
其次,程校表示,上海德英乐学院不属于“鸡血”学校,是属于激发孩子潜能的学校。所以,家长对于教育的理念,也需要和学校契合。
让孩子拥抱不确定的未来
在采访的最后,小编也让程校为各年龄段的家长们支支招,在家里也培养出“牛娃”:
给小学家长的建议
国际环境再怎么变,全球化的趋势是不可逆的。希望家长要坚定自己的信心。家庭希望把孩子培养成为什么样的人,也不会因为国际化形势而变化,社会永远是在变化的,未来也是未知的。
对于一个家庭来讲,应该去培养孩子应对未来不确定性的能力。
那么什么样的能力能够去应对未来的不确定性呢?
我们不能完全描绘出未来是什么样子的,但是可以很可以确定的是,全球化的趋势不可逆,所以语言的能力是一定是需要的。
除此之外,思维能力也一定是需要的。
第三点,与他人合作的能力,与人沟通的能力,互相理解的能力。
所以在小学阶段,程校认为多看多听,多了解,要让孩子养成良好的阅读习惯。
此外,建议家长不要过分保护孩子,让他们遇到一点点挫折,并不是坏事。
给初中家长的建议:
到了初中阶段的话,孩子在青春期时心理会比较脆弱,这时父母的高质量陪伴就很重要,要让孩子知道你很爱他/她,让孩子知道,无论遇到任何挫折,都有你在。
此外,在培养孩子学习的独立自主性之外,也要关注培养他/她的社交能力。
给高中家长的建议:
到了高中阶段,对于家长而言,真的是一种宏观管理。家长们需要做到的是:有条件放手。
程校以前常跟家长讲,这个阶段,不能微观看待问题,要宏观地去看。也就是说,看似家长已经都放手了,但其实关键事上,都知道。
