“双减”落地，K12转型迫在眉睫
2月4日，教育部部长陈宝生表示将大力度治理整顿校外培训机构。
3月6日，全国人民代表大会期间，校外教培机构被“点名”近10次，相关治理提案数量在教育领域内高居榜首。
5月21日，中央全面深化改革委员会审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，标志着国家“双减”政策正式出台。
6月15日，校外教育培训机构监管司正式成立。
7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
随着2021年国家对校外教培机构的一系列措施，再到最严监管”双减“政策的发布，教培机构受到一系列重大冲击。
通知指出，将不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，且一律不得上市融资，严禁资本化运作，此外，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
另一方面，为提升学校课后服务水平，学校可以合理利用校内外资源，适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务。
试点探索中，K12如何转型？
目前，教育部明确指出，确定北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市为全国试点，其他省份至少选择1个地市开展试点，内容包括压减学科类校外培训、利用校内外资源以及强化培训收费监管等。
在此情景下，学校引入非学科类培训机构合作，K12教育机构转型非学科类成为了目前最为有效的应对方法。
其中，无人机编程教育属于非学科类中的信息技术教育。据不完全统计，仅2019年至2020年，涉及编程教育的政策已出台了14项，而少儿编程更是国家提升学生科学素养的重要一环。
为此，创客火（Makerfire）针对K12机构转型需求，推出集课程、软件、教具、师训以及赛事、考证于一体的解决方案，为机构赋能转型素质教育。
无人机K12机构解决方案
课程：6-16岁体系化课程资源
创客火（Makerfire）根据孩子不同年龄阶段的思维认知，提供各年龄段的进阶课程资源。
从小学阶段无人机的基础组装飞行，到图形化编程，再到Python编程，并充分融合科学、技术、工程、艺术与数学等跨学科以及人工智能的知识，满足K12各年龄段学生的教学需求。
软件：自主研发的图形化编程软件
LiteeBee Go是由创客火（Makerfire）自主研发的图形化编程软件，作为LiteBee系列可编程无人机专属的离线电脑编程软件，其主要涵盖图形化编程以及Python编程，可自由切换编程语言。目前，各大培训机构以及学校都在使用。
教具：入门到初阶再到进阶
创客火（Makerfire）自主研发的无人机教具，满足不同年龄段的使用。教具由中国航空器拥有者及驾驶员协会（简称中国AOPA）认证，覆盖全国各地中小学，具备科学性，耐用性，趣味性，安全性等特点；并可通过软硬件结合，让孩子有更大的创作空间，改造自己的的无人机，使无人机在空中完成不同任务。
另一方面，硬件编程充分地发挥了线下优势，建立起对线上纯软编程机构的竞争壁垒。
师训：零基础培训，1天上手教学
自创客火（Makerfire）加入中国AOPA“梦天计划以来”，为协助线下老师教学，创客火可提供线上线下的培训服务，指导机构在教具以及培训使用上的教学，让机构老师更快、更轻松上手无人机学生培训。
赛事：国家级+区域性赛事资源
可参与赛事：
世界机器人大赛（WRC）
全国青少年无人机创新教育竞赛
全国学生信息素养提升实践活动
提供专业性赛事平台，官方认可的专业性赛事
考证：“梦天计划”无人机等级考证
提供无人机等级考证体系，由中国航空器拥有者及驾驶员协会（简称中国AOPA）授权的青少年航空科技教育“梦天计划”无人机等级认证：
考核对象：在校小学、初中、高中生
考核条件：逐级考取，获得一级证书的学生才能报考二级，以此类推，不能跨级报考。
考核方式：统一考试时间、命题、考务管理、核发证书。试题由AOPA教育事业部统一命题并审定。考试由基础理论知识和实际操作两部分组成。其中，基础理论知识在官方网站的网络考试平台上进行，实际操作在AOPA指定考场进行。
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