自“双减”政策与“课堂革命·陕西行动”实施以来，陕西省汉中市佛坪县教体局扎实开展校本研修，强化课题管理，积极践行“减负提质，教研先行”的理念，以各级各类课题研究为抓手，着力解决教育教学质量发展的瓶颈问题。
重过程，强管理。结合教育政策和县级教育科研实际情况，及时修定《佛坪县教育科研课题管理办法》，严格规范课题申报、立项。同时，均衡各学校省市科研项目，对全县中小学的县级课题申报压实责任，明确任务。各教研员实行包抓责任制，采取任务清单制，深入研究学校的教育教学、德育发展等突出问题，参与学校的科研过程性督导，为不同学校、不同学科的教研方向、计划执行提供了具有可行性、针对性的指导意见。
注实效，抓落实。为强化课题研究实效，做好课题成果推广及运用。2021年9月22日，聘请相关资深课题主持人的教师担任结题评委，召开了县级教育规划立项课题结题终审会议。评审小组在审阅文本材料和聆听课题展示PPT汇报后，依据佛坪县课题评分标准进行评定量分，对县级课题是否予以结题，提出了指导性意见和建议。后期，将对立项的省市级课题严抓开题论证、过程评估、成果提炼，对延期结题课题提出整改意见，力争课题研究与教育质量提升深度融合。
抓攻坚，促发展。在教育部和陕西省提出相关教育政策之后，督促各学校严格落实相关文件精神，以科研领域创新为抓手，基于“双减”政策全面实施，在作业设计、课堂教学效益、学习方法培养、学习习惯培养等方面开展深入研究，通过课题研究解决目前学校存在的疑难杂症，找对药方，对症下药。以课题研究中的团队共建、资源共享、互促互帮为契机，加强对青年教师的科研帮扶，确保在“双减”环境下，提高教师的科研素养，助力该县教育事业“减负增效”。
