为了进一步落实“双减”政策，吉林省通化市教育局以提升课后服务质量和水平为着力点，积极探索、科学完善做优课后服务内容与形式，真正实现学生在课后服务中全面发展，健康成长。
在丰富课后服务内容上持续发力。推进“双减”与课后服务深度融合，以丰富学生兴趣爱好，培养学生自主学习和生活能力为出发点，兼顾学生在体育、艺术、人文、科技等方面的学习需求，安排一定比例的实践活动，培育学生的创新精神，锻炼学生的实践能力，促进学生整体素质提升，增强学生的社会责任感。
在强化服务队伍建设上持续发力。建立一支以学校教师为主、校外专业人员和志愿者参与的课后服务师资队伍。充分发挥学校教师的专业和特长，为学生提供丰富的个性化课程。同时支持具备资质的社会专业人士和志愿者，经过教育部门审核，为学生提供形式多样的专业化课程服务。组织开展针对课后服务教师的业务培训，提高任课教师专业技能，提升学校课后服务质量。
在做好课后服务评价上持续发力。探索课后服务评价机制，组织学校在学期末，对开设的不同种类服务课程，采取相应的考评方式，做出客观评价。展示学生学习成果，回应家长和社会关切问题。（闫美玲 王燕）
