教师被誉为“人类灵魂的工程师”，承担教书育人、推动社会承前启后、继往开来向前发展的历史重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。加强师范生的培养，更是为教师队伍成长发展蓄足“源头活水”。
位于新疆伊宁市的伊犁师范大学高度重视师范生的实践技能培养，师范教育办学特色凸显，2020年至2021年，学校携手青鹿对新建的教学楼——尚德楼开始了整体的现代化建设，打造师范生综合技能实训中心，赋能师范生的培养。
基于“学生中心、产出导向、持续发展”的OBE教育理念，此师范生综合技能实训中心以“互联网+教学”“互联网+教师教学专业能力发展”为设计理念，打造了一个功能完备、简单实用的现代化教学实训平台，既能强化提升师范生的教学技能，又能服务于本校教师和职后中小学教师的教学专业能力提升。
师生们正在青鹿智慧教室上课
改造后的智慧教学环境，教室布置特别新颖，具有视觉冲击感。教学硬件设备现代化程度很高，人机交互体验极其新鲜，沉浸其中体验极佳，学生们也感受到了全新的数字化学习体验。
“我特别喜欢这个小组桌的形式，有利于模块化研讨，合作伙伴慷慨激昂，思想激荡碰撞出精彩的火花。它适合小组探究合作类学习，有利于每个人发散思维 ，整合观点。”英语专业的朱英娟同学如此说到自己的感受。
学生们正在进行小组研讨
艺术学院的张彩凤同学还提到：“在教学过程中老师可以学习掌握新技术，提高教学质量丰富教学体验。新时代，新技术，在新潮流下，打破传统僵硬师生关系，建构轻松愉快的新型师生关系和互动方式，极大提高了教与学的质量。”
学生们聚精会神地在听讲
让我们一起走进伊犁师范大学师范生综合技能实训中心，为大家介绍具体空间的功能与应用。
多功能实训智慧教室
青鹿智慧教室
伊犁师范大学师范生综合技能实训中心建设了多间研讨互动智慧教室，不同的教室配备了不同数量的U型拼接桌或圆形拼接桌，支持小组研讨环境的实现，提高研讨效率，可用于各种类型、规模的教学活动。
小组协作、协同探究，教学实训、教学比赛、微格教学、远程教学观摩、远程互动教学、专家型课程直播、精品录播、金课建设、分组研讨、项目学习等教学活动均可在此类教室中开展，培养师范生信息化教学的能力。
青鹿智慧教室
还有部分实训智慧教室配备的是一体式桌椅，利用可移动组合的个性化桌椅，具有高度可移动性，能够轻松地配合课堂的各种布局，结合智慧教室互动功能，增强课堂互动性及趣味性。
与此同时，在搭建高清录播系统后，师生在智慧教室中无须佩戴任何设备，即可真实记录下整个教学过程，便于其他老师对教学视频进行观看学习。
青鹿智慧教室
除了实训智慧教室外，师范生综合技能实训中心还建有协同备课室、书画教学训练空间、板书测试训练空间、教师形态训练空间等，全方位培养师范生实践技能。
信息化赋能，促进师范生综合能力提升
在加强师范生培养过程中，伊犁师范大学通过搭建良好的教育教学技能训练实训空间，并融合适宜的信息技术，让说课、授课、面对面评课、远程听评课、观摩研讨等教学活动得到了更好的支撑环境。
智慧教学环境赋能师生教与学
伊犁师范大学以信息化赋能，切实践行“U-G-S（大学-政府-中小学校）”协同育人的教师教育新模式，使得师范生的教学技能实训、见习、研习、实习环节更好的相互交融，不断提升师范生的教育教学技能。
在信息化时代发展背景下，信息技术对教育教学凸显着革命性影响，在师范生的培养中融入信息化教学内容，也将起到帮助其提升信息化教学意识与能力的积极作用。
在推进教育现代化发展进程的时代背景下，信息技术应用能力是教师专业能力，新时代教师培养要注重以信息素养提升为抓手。
伊犁师范大学为师范生创造良好的教学实训环境，为师范生创新教学和信息素养培养提供便利的智慧化环境，正切实提高师范类专业人才培养质量！
