近年来，西安科技大学构建“五育并重”“三全育人”的育人体系，将体育育人目标、内容、管理全面融合，提升体育育人质量。
做好顶层设计，突出“全方位”育人机制。该校制定实施了《西安科技大学关于全面加强和改进新时代体育工作的实施方案》确定建立供需平衡“全方位”协同育人机制。不断深化体育教学改革，构筑涵盖第一课堂(专项教学课)、第二课堂(课外体育锻炼与体测)、第三课堂(校园体育文化节)、第四课堂(国内、省内竞赛与交流)为一体的“全方位”协同育人机制。塑造“五育并重”“三全育人”的全方位协同育人培养机制。
整合体育资源，实现“三纵三横”全成员管理。从学校教育理念和办学特色出发，根据体育教学专项特点和课程发展需求，打造校体育代表队、体育俱乐部，设置足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、跆拳道、击剑、武术、拳击、啦啦操等代表队和俱乐部，实施三纵三横“全成员”课程管理体制。“三纵”为课内教学训练与课外辅导指导、校内竞赛活动、校外交流竞赛；“三横”为本科生体育教学延伸向研究生、教职工及家属子女体育、含校友在内的社会体育服务实践延伸。通过“三纵三横”全成员管理进行育人共同体建设，为全校师生体育参与搭建平台，培养终身体育的习惯和能力。
以赛促练，广泛参与。弘扬传统文化，培养学生团结协作、奋发图强精神，吸引广大师生参与，形成“人人关注、人人参与、人人受益”的校园体育文化氛围。构建学校、代表队（俱乐部）、院系三级联动的校内体育竞赛与活动机制，科学规划学校全年体育竞赛与活动，要求每位学生每学期必须参加 1 项(次)及以上课外体育竞赛，实现以体育竞赛带动群众体育发展的良好态势。
以测促练，实时监督。依托体质健康信息系统平台，动态把握学生体质健康水平发展。坚持多级督促机制，学生体质测试数据实时上传，体质测试成绩实时查询，并严格落实安全措施，确保测试安全有序公正地进行，提高学生体质健康测试水平。在完成体质测试的基础上，鼓励学生通过“运动西科”平台查询体测成绩，建立个人体测档案，积极反馈修正帮助学生有针对性地加强练习。把体质健康测试成绩与评优评先、升学挂钩，学生测试成绩不达标者按结业或肄业处理，实现体育成绩与大学生毕业直接挂钩，有效保障了体育综合改革途径落实和育人成效。
强化辅导，一院一品。坚持由体育教师、运动队学生参与的覆盖全校各院系和学生体育社团的课外指导，坚持组织实施普通学生裁判技能培养，为推动学校体育文化发展和促进学生体育社团建设提供服务与保障。实施一院一品建设，2022年各学院积极参与，争先承担“化工•卓越杯”排球联赛、“计算机•胡杨杯”足球联赛、“电控•阳光杯”网球联赛、“能源杯”篮球联赛、“材料杯”羽毛球联赛、“地环杯”乒乓球联赛、建工学院健康活力大赛、机械学院旗手方阵、通信学院礼仪队等，形成“人人有项目、班班有队伍、月月有比赛”的学校体育格局。同时，将体育竞赛纳入学生第二课堂计入学分，将指导体育运动队和体育竞赛等计入教师教学工作量。
打造品牌，深化影响。目前，已举办校园体育文化节18届，包含田径运动会、趣味运动会、足球联赛、篮球赛、排球（气排球）联赛、羽毛球赛、乒乓球赛、网球赛、健康活力大赛、柔力球赛等多项比赛。2019年起举办校园迷你马拉松比赛，每年一个主题，分线上、线下进行。2021年以“学党史重走长征路”为主题，将马拉松比赛与党史学习教育相结合；2022年以“一起跑步向未来”为主题，呼应北京冬奥会举办，提升民族自豪感。一系列特色体育竞赛品牌的打造，将培养学生体育爱好、运动兴趣与技能特长相结合，促进校园体育文化建设与发展。
借力现代信息技术，建立智慧校园体育平台。通过“互联网+体育”利用大数据平台、运动西科微信公众号平台、学习通APP、步道乐跑APP等工具，保持线上联动、线下互动，实现对体质健康测试、课外体育锻炼、竞赛与交流等的高效管理，促成学生体育生活从强迫、半强迫到主动的积极转变。利用“步道乐跑”APP，要求学生在有效时段和时间内完成有效跑距和次数，每学期男生里程80 km 、女生60 km 的最低要求。为了应对“新冠”疫情常态化的体育教学，通过体育+互联网、体育APP、大数据平台、MOOC、SPOC等，促使体育教育教学成效最大化，更好地激发学生参与体育活动的积极性。
加强场馆建设，为体育运动提供保障。近年来，学校完成了雁塔校区田径场建设、骊山校区田径场建设、秦汉校区田径场跑道维护、新建秦汉校区文体活动中心，场馆建设和升级改造面积达2.6万余平米。增设室外力量练习装置器械，在操场、篮球场、体育馆内增设多台身高体重、跳远、视力、坐位体前屈等装置设备，满足学生运动练习需求和自我检测。
