肩负新使命、开启新篇章。随着我国脱贫攻坚战取得全面胜利, “三农”工作重心从脱贫攻坚历史性转移到全面推进乡村振兴的新征程。根据新阶段要求,经农业农村部、国家乡村振兴局、民政部批准,中国扶贫基金会于2022年6月正式更名为“中国乡村发展基金会”。
更名之际,为表彰诸多社会力量在打赢脱贫攻坚战中所做出的贡献,中国乡村发展基金会向相关企业和社会组织发函致谢并颁发证书。2020年以来,托普朗宁(北京)教育科技有限公司与中国乡村发展基金会深入合作,借助核心智能科技产品iEnglish类母语英语学习训练系统及相关配套服务,为四川省凉山彝族自治州昭觉县民族中学和越西县越西中学、河北省魏县四中、湖北省丹江口丁家营中学、内蒙古科尔沁右翼牵旗大石寨中学、贵州省望谟县望谟中学等学校送去了先进的设备和教育理念。
作为科技企业,托普朗宁多年来不断探索,用科技创新助力乡村教育振兴,以实际行动践行“让每个人都能享受最好的教育”的企业使命。
过去,受限于区域经济发展差异性,一定程度上存在着地域教育资源差距大,师资、设备、资源等分配不均衡的问题。自2009年创立以来,托普朗宁就不断在教育的底层逻辑和科技的创新应用上寻求解决方案。
尤其是英语的学习,边远、乡村地区孩子的能力水平差异更大。托普朗宁抓住“复杂语言环境中,不间断的海量可理解性输入输出练习是习得一门语言的唯一正确方式”这一底层原理,开创性的提出英语学习“母语式学习解决方案”。借助iEnglish类母语英语学习训练系统中海量的英文素材,为孩子搭建了一个类母语的语言环境,鼓励孩子们每天坚持不低于30分钟的自主阅读,通过坚持,将英语内化为自己的语言能力,达到与外国人自由交流、自由阅读英文书籍的学习目的。让学英语像学说话一样,自然简单。
目前,iEnglish活跃用户已遍布全国30余省市区,只要有网络,任何人都可以随时随地的利用iEnglish完成英语的学习和阅读。
在与中国乡村发展基金会合作捐赠的过程中,多所边远地区学校的校长及任课教师讲到,学校中英语基础差的孩子提升较难,学校也希望借助国家政策、社会帮助以及爱心企业的捐助,在教育教学的信息化建设以及优质教育资源的获取上,不断取得突破。
托普朗宁相关负责人表示,相比于单纯的物资捐资,“赋能”性捐赠更能对边远、山区和少数民族地区的教育提供“质”的帮助。所以在完成iEnglish设备捐赠之后的一定学段周期内,托普朗宁仍将与各受捐校的任课教师保持同步沟通,借助我们前沿的教研能力和资源设备赋能教师的“教”和学生的“学”,配合乡村振兴战略,助力乡村教育振兴。
