为充分发挥惠山区在课程改革中的创新探索精神，展现新时代教育担当，不断提升校长课程领导力、建设力和执行力，着力提升全区学校办学品质，近日，江苏省无锡市惠山区教育局举办了以“寻路•走向未来的学校课程建构”为主题的中小学校长论坛。
本次活动特邀无锡市教育科学研究院副院长徐小华、苏州市吴江区实验初级中学教育集团总校长杨勇诚教授和无锡市教育科学研究院教师校长培训部主任吕红日博士三位专家进行点评指导。惠山区教育局班子成员、基教科相关人员和区教师发展中心中学研训员、各中学校长及分管校长参加了本次论坛。惠山区教师发展中心副主任林涛主持本次活动。
全区12所初中校长围绕未来学校课程建设的理论建构与实践路径、评价方式改革、核心素养落地等热点问题，分享有益经验和做法。与会专家对各位校长的发言给予了高度的肯定。
吕红日博士强调，新版义务教育课程方案和课程标准的颁布，标志着我国基础教育课程改革全面进入核心素养时代，核心素养、项目学习、“教学评”一体化等成为当下课改的“潮流词”。在新课标的指引下，具有真实性问题情境的项目化学习方式将逐渐以常态化的方式出现在今后的课堂中。希望各校让项目化学习成为撬动学校课程建设、课堂变革的支点，真正扎根于课堂，提升学生的核心素养。
无锡市教科研究院徐小华副院长作总结发言。他表示，本次论坛给他留下了深刻的印象。一直以来，惠山区课程改革有着前瞻的探索、扎实的实践和丰富的成果，在新的时代背景下，教育改革发展对学校、校长和教师提出了新要求、新挑战。在核心素养时代下的课程改革更要关注国家课程的校本化实施，“融合”日益成为学校课程建设的关注重点，无论是创新育人方式，还是发展学生核心素养，都有赖于跨学科课程融合样态。对于中小学而言，要推进学校课程的融合，需要进一步强化学科课程的关联性、综合性、层次性，实现学校课程的综合育人价值 。
本次论坛带着参会代表体验了一场关于未来教育的思考，专家高屋建瓴的理论点拨和实践指导引发了与会人员深深的思考和强烈的共鸣，为大家增添了教育智慧，开拓了新视角，为惠山区教育改革发展提供了宝贵的理论依据和重要的实践价值，惠山教育必将再筑高峰。
