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常州市金坛区多维发力构建幼小衔接新样态

教育装备采购网 2023-06-08 09:16 围观953次

  近年来,江苏省常州市金坛区坚持尊重儿童发展特点,集中破解衔接难点,加强幼儿园和小学深度合作,强化各部门管理职能,分阶段、多途径推进幼小科学衔接工作,多维发力构建“幼小衔接”新样态。

  政策先行,完善科学衔接机制。该区教育局成立幼小衔接工作专班,统筹协调,部署安排,制定出台《金坛区幼儿园与小学科学衔接实施方案》,找准“最近发展区”,明确“最佳着力点”,系统指导幼小衔接工作推进。强化“共同体”建设,教育与市场监管、文旅、科技等部门及各镇(街道)建立联动保障工作机制。组建项目联盟工作组,遴选13对省市区试点园校,先行试点,分层推进。

  丰富课程,寻求育人载体变革。强化幼小衔接课程设置,引导园校科学开展儿童入学适应性教育,提升幼小衔接活动实施质量。幼儿园注重活动化、游戏化、生活化的学习设计,把入学准备教育有机渗透于三年保育教育工作全过程;小学设置“零基础幼小衔接”系列课程,围绕“生活上自理、行为上自律、学习上自主、心理上自强、安全上自护”等方面,减缓衔接坡度,实现幼小无缝对接。

  联合教研,协同破解衔接难点。建立区校两级联合教研机制,通过学段融通、标准互学,聚焦问题、教研互联,课题助力、研究互助,智库建设、资源互享的形式,将幼小衔接内容纳入全区教师培训体系,围绕环境改造、课堂教学、课题研究、评价方式等内容,构建常态化学习、研究、对话、展示等促进机制,助推全区科学幼小衔接水平持续提升。

  家园校共育,构建良好教育生态。加大宣传力度,形成家校社推进合力。利用微信公众号、视频号、微信群等媒介宣传科学做好幼小衔接的重要意义和有效途径,及时总结推广典型案例和经验做法,树立科学导向。截至目前,开展幼小衔接专题讲座、校园开放日等活动380余次,帮助家长树立正确教育观念,引导家长用科学的家庭教育方式帮助孩子做好入学准备,形成良好社会氛围。

来源:江苏省教育厅 责任编辑:逯红栋 我要投稿
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