为认真学习贯彻全国“双减”工作推进会精神，总结全省“双减”两年工作，推动“双减”工作走深走实，江苏省教育厅于日前召开“双减”工作座谈会，交流各地经验和做法，张家港市梁丰初级中学入选“双减”工作典型案例，梁丰初级中学校长聂颖参加座谈会并作交流发言。
张家港市梁丰初级中学自“双减”工作开展以来，积极落实各项举措，统筹德、智、体、美、劳“五育并举”课程体系，多方位、多层次开展工作，在课堂实效、作业管理、活动建设、家校共育等方面精准用力，减轻学生过重作业负担、校外培训负担，释放学生主体活力，切实推进“双减”工作落地见效。
锤炼师资队伍，打造高效课堂
课堂是教学的主阵地，深耕课堂，提升效率，促进教师专业发展，提升学生在校学习效率是落实“双减”工作的重要基础。在此背景下，学校广泛开展教学提升活动，依托梁丰初中联盟，实现教育资源共享，促进共同进步与发展。
创新作业形式，提升学习潜力
学校在课堂教学提质增效的基础上，建立作业管理制度，控制总量和时长，制定“四精准”作业单：前端任务单、学情诊断单、课堂练习单、创新作业单，精准指导作业分层，促使教师了解作业的难易程度、所需时间和适宜情况，杜绝随意布置作业，切实提高作业设计质量。
丰富活动载体，促进快乐成长
呵护学生的身心健康，促进学生快乐成长是为学生“减负”的根本目的。在“双减”背景下，学校开展“合格+特长”为理念的体艺活动，增浓体艺氛围，让学生有时间、有空间自主发展个性特长。
学校整合校内外资源，增设特色课后延时服务课程。学校在“健康身心”“艺术品味”“流畅表达”“创意探究”四大课程群基础上，增开游泳、马术校本特色课程，建立非遗传承课程实践基地。根据学生需求，开发体育、艺术、文学、劳动、科学、非遗等领域52个社团；聘请少年宫老师、专业体艺工作者参与其中，提升延时服务品质；各年级每周开设一次社团活动，满足学生个性成长的需求，学生的社团参与率近98%。丰富的活动帮助学生增强体质、愉悦身心、积聚能量。
发挥家校合力，营造共育氛围
学校高度重视家校共育工作。各班设立家委会，定期举行家委会、家长会，建立家访制度，邀请家长参与学校重大活动等方式，构筑学校与家庭、社会沟通的桥梁。
“双减”工作意义重大，影响深远。梁丰初级中学将继续总结经验、革新方法、落实细节，不断形成富有成效、独具特色的工作体系，构建和谐健康、活力充沛的育人环境，全力提升学校的办学质量和水平。
