近年来，江苏省扬州市江都区以课程游戏化建设为抓手，加快推进学前教育高质量发展。
集团办学，促进课程游戏化建设的全面铺开。全区先后组建四个学前教育集团，并充分发挥集团龙头园示范引领作用，建立“教育局+集团+中心园”三级督导评价机制，形成了“资源共享、协同发展、百花齐放”的新格局。集团内领衔幼儿园持续输出先进的课程游戏化教学理念、成熟的课程游戏化教学模式，加快促进集团内各幼儿园的共同进步。成员园主动融合，借鉴吸收，快速推进本园的课程游戏化建设。
多点联动，推动课程游戏化建设的协调发展。全区各幼儿园结合区域特色、本园传承等个性化要素，创设更优的课程游戏化办学条件，让幼儿富有个性地发展、健康快乐地成长。建造更符合课程游戏化的教学场所。新建的文昌路幼儿园、龙川城南幼儿园环境优美，游戏空间广阔，功能教室众多。引进教育强区成熟游戏化课程。机器人编程等课程致力于激发孩子对科学的兴趣，训练孩子的逻辑思维和动手能力，深受师生好评。营造更符合课程游戏化的环境氛围。针对课程主题，各园精心布置新颖别致的活动教室，让浓厚的游戏氛围助力课程实施，起到“1+1”大于2的效果。
教师为本，助力课程游戏化建设的长远进步。构建一支高素质、专业化的学前教师队伍,切实转变园长、教师的课程观、游戏观。开展园长跟岗锻炼活动,安排园长到省内名园进行为期半年的跟岗学习，零距离融入学校，融入课堂，融入师生，全方位学习名园课程游戏化办学模式。开展骨干教师课程游戏化专项培训,邀请省内知名幼教专家开设主题讲座，全面提升教师专业素养。组织名师工作室成员前往上海、苏州实地观摩游戏化课程建设，通过园本培训，提高课程游戏化建设水平。开展课程游戏化建设教学“大比武”。通过幼儿教师基本功大赛、游戏优质课评比等活动，推动各校加强集体研讨学习，发挥以赛促学作用，提升教师课程游戏化能力。
