教育督导在教育事业改革发展中有不可替代的重要作用。近年来，淄川区认真贯彻落实中央、省关于深化新时代教育督导体制机制改革有关要求，围绕办好人民满意的教育，系统实施“四个一”工程，着力发挥教育督导“督政、督学、评估监测”三项主要职能，持续推动区域教育高质量发展。
打造一支队伍，筑牢督导根基。
淄川区规范实施区督学和责任督学换届，做好教育督导员和校内教育视导员聘任，共聘任区督学128人、责任督学138人，教育督导员102人，校内教育视导员177人，进一步充实督导队伍，结合局领导挂包联系学校分工，设置督导责任区8个，调整完善全区督导责任区挂牌督导工作架构。持续加强教育督导培训，邀请聂岸远等省督学、教育督导专家通过线上线下相结合的形式对全区责任督学、区级督学、教育督导员、校内教育视导员近400人进行全员培训，着力提升督导队伍教育督导理论水平和专业能力，为推动教育督导有效实施夯实基础。
用好一个平台，赋能智慧督导。
依托淄博市教育督导信息管理平台常态化开展责任督学挂牌督导工作，通过开展平台应用专题培训和操作使用指导，提高平台使用效率，强化挂牌责任督学教育督导信息化手段应用，助力提升教育督导成效。2023年以来结合校园安全、教辅材料管理、“双减”政策落实、规范办园行为、燃气安全、暑期防溺水教育、校园食品安全等重点内容共开展挂牌督导8次，挂牌责任督学入校督导500余人次，共通过督导平台上传督导信息300余条，发布督导报告180余个，推进整改问题100余个，实现了挂牌督导发现问题、反馈问题、整改问题的线上闭环管理，有效提升督导工作质效，切实推进学校重点领域的工作落实。
构建一套体系，规范组织架构。
为切实加强督导责任区建设，强化督学队伍管理，有效开展责任督学挂牌督导工作，淄川区结合实际，按照“依法依规，规范实施、评价引领、务求实效”的原则，先后制定出台了《淄川区人民政府教育督导委员会工作规则》《淄川区深化督导责任区建设工作实施方案》《淄川区督学管理办法》等一系列文件，建立健全教育督导工作开展及督学队伍管理制度，推动全区教育督导工作走深走实。目前，全区已形成学校与督导责任区点面结合，学校视导员、挂牌责任督学与责任区挂包领导督导责任线性传导的教育督导体系，教育督导工作逐步实现制度化和常态化，在义务教育优质均衡创建、义务教育质量监测、政府履行教育职责评价等重点工作中，教育督导都发挥了至关重要的作用。
践行一项文化，提升督导质效。
《淄博市教育督导责任区工作指引》中将全市教育督导文化凝练为“知行智合、求真惟实、导预督正”12字文化内核，淄川区高度重视在教育督导工作中对教育督导文化的宣传推广和践行落实，注重依托督导文化引领教育督导实践，引导督学队伍在工作中秉持“求真惟实”的工作态度，坚持“知行智合”的工作方法，落脚“导预督正”的根本目的。2023年7月，淄博市教育督导文化建设论坛在淄川区举办，进一步强化了督导文化对全区教育督导工作指导引领作用，加快形成价值认同和行动自觉，为淄川教育发展贡献督导力量。
