搭建平台，着力建构教师培养体系。完善培训“菜单”，每年投入200多万实施“双师型”教师培养计划、辅导员队伍建设计划等，各类培训超3000人次。搭建培训平台，依托“眉山数字经济科创产业园”，联合数字经济上下游产业生态链企业，共同搭建校政企三方教师培训平台，建立教师企业实践流动站31个，选送专业教师到一线进行实践锻炼。实施《高层次人才引进鼓励办法》《教职工在职攻读博士学位管理办法》等，引进和培育博士 27名、高级职称人才56名。
分类管理，着力完善教师评价体系。实施“三分类”，即分类定责、分类管理、分类考核，建立分层次分类别的教师管理和考评制度。明令“三禁止”，将师德失范、学术不端、安全事故作为教师考核评价“一票否决”内容，推进师德师风建设。突出“七维度”，对思政工作、教书育人、教学研究、社会服务、实践锻炼、教学竞赛、技能竞赛七个考评维度作明确规定和考核要求。
强化保障，着力提高教师地位待遇。落实教师主体地位，依托教代会保障教师参与学校重大决策的民主权利。推行分配体系、住房保障、社保体系改革，每年新增投入1000万用于提高教师待遇。建立工会福利制度、帮助经济困难教师制度、教师进修费用补贴制度等，并设立专项资金。
