近年来，江苏省东台市将教师研训作为教师队伍建设的有力抓手，不断推动机制创新，全面提升质效，助力教师专业成长。
制度建设持续完善。印发工作通知，明确对主题、项目和考核等提出制度性要求，为提高教师培训质量提供保障；细化培训内容，组织义务教育新课标、心理健康教育等专题培训；加大“走出去”力度，先后组织骨干教师、管理人员赴华东师范大学、南京晓庄学院等高校进行高级研修，全面深化赴南通跟岗机制，学习人员全程参与学校管理、学科教学和延时服务等各项活动。
专题培训紧贴实践。骨干教师特色培训与青年教师专项培养相结合：实施中小学教师“五级梯队”培养工程，组建特级教师“名师工作室”，遴选106人和152人实施领航名师提优培养和骨干教师跟踪培养，打造一支学科领军团队；在全市义务教育阶段分学科组建青年教师读书班，每月集中研训，通过阅读文献、读书分享、课堂教学展示等形式，有效帮助青年教师提升专业技能。
研训结合收效显著。立足教研工作特点，以“学思融通”为主导，兼顾所有学科，结合学科特点，利用学科主题教研、送教下乡、各教育联盟开放活动，通过课堂教学观摩、讲座、研讨等形式，融研训于一体，促进教师理念更新和教学能力提升。在学校、联盟和全市范围内常态化分级开展优质课评比、基本功大赛等活动，以赛促训、以赛促研，并进行案例式培训，增强其实效性。
