1月15日，黑龙江省高等教育（本科、研究生）教学成果奖交流研讨会在哈尔滨工业大学召开。会议深入总结和推介黑龙江省高等教育国家级教学成果奖工作经验，系统布局、凝练、培育高水平教学成果，带动教育教学改革持续深化、人才培养质量持续提升。黑龙江省教育厅副厅长程爽出席会议并讲话，哈尔滨工业大学副校长沈毅致辞，来自浙江大学、吉林大学、中国农业大学等高校的高水平专家作专题辅导报告。
程爽在讲话中代表黑龙江省教育厅向我省获得2022年高等教育国家级教学成果奖的高校表示热烈祝贺，肯定了各高校长期以来夯实人才培养根基、深化教育教学改革、建设高水平教师队伍的成效，要求各高校以凝练高质量教学成果为契机，引领教育教学改革，推动高等教育内涵建设持续深化。她表示，要注重谋篇布局，聚焦人才培养关键问题，做好长线规划，统筹组织本科教育、研究生教育成果培育；要注重系统培育，有主导、有组织地做好高水平成果的全程助力；要注重开放合作，加强交流互动、强强联合，深化产教融合、科教融汇、学科交叉融合；要注重成果应用，强化成果奖的实践导向和示范推广，以高水平成果带动教学模式和教学方法创新。
沈毅代表哈尔滨工业大学致辞，表示学校近年来坚持打造教学成果培育体系，不断强化高水平教学成果凝练，取得了可喜成绩。未来将同兄弟院校一道深化交流合作，做实以学生成长为中心的卓越教育体系，加强组织领导、强化顶层设计、强调实践导向、注重接续奋斗，探索拔尖人才培养新理念、新模式、新体系、新方法、新机制，在服务经济社会重点领域发展中培育更多优秀的教育教学成果。
会上，中国高等教育学会工程教育专业委员会秘书长、浙江大学机器人研究院常务副院长陆国栋教授作题为“教学成果培育凝练与案例解析”报告。中国高等教育学会医学教育专业委员会委员、吉林大学医学部副学部长兼医学教育办公室主任、医学教育研究与教师发展中心主任金祥雷教授作题为“教学成果的内涵、培育与凝炼”报告。中国农业大学曲周实验站副站长张宏彦教授作题为“研究生教育及其教学成果奖培育凝练与经验分享”报告。
本次会议设本科理工农医组、本科人文社科组和研究生组三个分论坛，哈尔滨工程大学、东北农业大学、哈尔滨医科大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、黑龙江中医药大学、东北石油大学、哈尔滨商业大学、牡丹江师范学院、黑龙江工程学院、哈尔滨学院等高校代表，围绕高水平教学成果建设基础、培育前景、实施路径等方面与专家进行了深入互动和交流。
黑龙江省内本科高校分管本科教育、研究生教育的负责同志，教务处（本科生院）、研究生处主要负责同志，高校专任教师代表和省委党校、省科学院、省教师发展学院、省中医药科学院、中国地震局工程力学研究所等研究生培养单位有关同志参加会议。
