教育装备采购网
第七届图书馆 体育教师课题研修班

宿迁学院推进“一站式”学生社区建设

教育装备采购网 2024-01-22 13:21 围观447次

  宿迁学院坚持以学生为本,深入推进“一站式”学生社区综合管理模式建设,通过坚持学生需求驱动、育人力量驱动和网络服务驱动,把“一站式”学生社区做特建实。

  坚持学生需求驱动。通过完善社区硬件设施及物理配套,优化学生社区物理空间。将8栋学生公寓楼的玻璃房改造成具有党团活动、辅导员值班、学生自我管理组织、学生科技社团活动等多功能活动室,利用老图书馆,为学生拓展物理学习空间,把老图书馆的1500多个固定座位作为学生固定学习场所,配备茶水间、健身房、心理解压室等功能室,通过加强物理空间建设,让学生在社区“聚”起来。

  坚持育人力量驱动。通过开展“当一天学生”体验式调研活动,组织学校、院系、部处领导干部深入学生社区开展“五进五同”活动。通过进教室与学生同听课、进餐厅与学生同用餐、进宿舍与学生同交流、进社团与学生同活动、进操场与学生同运动等方式全面体验学生学习和生活,建立与学生零距离的交流互动机制,及时解决学生学习、生活和学业发展等实际问题。通过举办学生公寓管理员素质能力大赛,以赛代练,提升处理突发事件的能力。通过推动育人力量下沉,让学生在社区“动”起来。

  坚持网络服务驱动。不断完善线上网络服务平台,升级“一键通”学生咨询平台2.0版,将线下“一站式”学生服务大厅与线上服务平台功能相融合,深化智慧校园和信息化服务建设,本着让数据多跑路,让学生少跑路的原则,为学生学习和生活排忧解难,通过加强网络服务体系建设,积极响应“一站式服务”和“多跑一次”的服务宗旨。

来源:江苏省教育厅 责任编辑:逯红栋 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

  • 郑州西亚斯学院:机制创新智慧赋能 全面提升育人成效
    河南省教育厅04-03
    作为在全省较早实施住宿书院制改革的院校,近年来,郑州西亚斯学院共建成9个住宿书院,覆盖全校3万余名学生,形成了专业学院与住宿书院协同育人长效机制,在创新型复合人才的培养上取得成效。郑...
  • 西南交通大学着力打造“一站式”学生社区育人综合体
    教育部04-01
    西南交通大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕落实立德树人根本任务,践行以学生为中心的办学理念,推动学生社区管理规范化、智能化,助力学生社区管理服务提升,努力打...
  • 绵阳城市学院通过“三力”提升辅导员“一站式”学生社区综合管理能力
    四川省教育厅04-01
    为进一步加强辅导员队伍建设,绵阳城市学院结合“一站式”学生社区管理,通过多种途径的培训,提升辅导员综合素质和管理能力。一是用好“内力”抓培训。强化辅导员在学生生活社区中的主体责任,...
  • 无锡商业职业技术学院扎实推进“一站式”学生社区建设
    江苏省教育厅03-27
    无锡商业职业技术学院牢固树立“真诚用心大爱育人”的工作理念,汇聚“三全育人”合力,打通育人“最后一公里”。坚持党建引领,打造思政育人高地。以党建带团建,推动党团组织在学生社区全覆盖...
  • 南京艺术学院:艺术赋能打造“一站式”学生社区建设新模式
    江苏省教育厅03-15
    南京艺术学院通过充分发挥艺术专业优势,以“四美四育”美育育人体系为抓手,倾力打造集思想高度、艺术特色、丰富功能于一体的南艺特色“一站式”学生社区。营造社区艺术氛围,优化物理空间,增...
  • 无锡学院扎实推进“一站式”社区建设
    江苏省教育厅03-12
    无锡学院扎实推进“一站式”社区建设,着力打造以党建阵地为引领、以队伍建设为支撑、以内涵发展为保障的工作体系,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持党建引领,筑牢育人阵地。学校党委...
  • 淮阴师范学院推进“一站式”学生社区综合建设
    江苏省教育厅01-29
    淮阴师范学院全方位多维度推进“一站式”学生社区综合管理模式建设,以“四航工程”全面服务学生社区健康稳定发展。聚焦党建引航,掌舵发展方向。定期指导社区学生党员开展党建活动,通过“党建...
  • 徐州幼儿师范高等专科学校全面提升育人实效
    江苏省教育厅01-18
    徐州幼儿师范高等专科学校积极探索改革“一站式”学生社区综合管理模式,着力打造富有幼专特色的学生成长服务空间,更好服务学生成长成才。发挥党建引领作用,推进党团力量下沉社区。通过建立党...

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品