近年来，江苏省泰州市坚持问题导向，以“五重五强”深入推进中小学科学教育，积极构建科学教育新样态。
重规划谋划，强体系构建。实施青少年科学教育“点亮工程”，针对各学段特点，系统谋划科学教育的目标、内容和实施路径，构建校内外联动、各有侧重的科学教育体系，提升科学教育实施效能。开展“双减”背景下育人方式转型、中小学创新人才贯通培养等教育综合改革实验区建设，探索实施科学教育新模式。
重提质提效，强课程建设。统筹信息科技、科学实践等教育，推进实施基于学科的课程综合化教学。组建STEM教研团队，设计跨学科综合案例，丰富科学教育教学形式。强化实验教学重要作用，加强学校标准化实验室和校内科技教育实验场馆建设，遴选实验教学精品课程。强化科学类课程基地建设，引领学科融通生长。
重整合融合，强课后服务。将科学教育作为课后服务必备项目，整合校内外资源，推广“菜单式”科普资源服务目录，满足学生个性化、多元化需求。出台《关于“双进”助力“双减”科普专项行动实施方案》，实施相关工程，促进科学教育与“双减”紧密融合。开发“云科学”综合素养教育服务平台，推出科学素养系列课程，实现“一键观课、无缝交流、云上成长”。
重培养培训，强师资力量。赴高水平大学校园招聘，加大优秀科学教育人才引培力度。加快配齐中小学实验员、科学教研员，建立专兼职相结合的师资队伍。整合全市科创教育研究者、科创名师资源、高校科创专家资源，打通大中小学拔尖创新人才培养通道。以科学教育名师工作室为依托，加强师资培养培训，促进教师专业成长。
重引领引导，强社会协同。建立科学家精神教育基地，定期邀请院士、科学家开展科普讲座，用科学家精神引领学生成长。引导学校与科技馆合作，在科技馆开设“科学课堂”，在“实境体验”中感受科学魅力。开发精品科普研学线路，组织青少年学生开展学科融入式、场景体验式等实践学习。连续八年开展泰州市青少年科技创新市长奖评选，引导广大师生积极投身科技创新浪潮。
