征途如虹，浩荡前行；蓝图绘就，号角吹响。2026年是中国共产党成立105周年，是“十五五”开局之年。安徽理工大学第八次党代会2026年年会暨九届二次教代会工代会将于5月召开。为全面总结“十四五”特别是校第八次党代会以来发展成就和历史经验，加速进军“双一流”建设行列，奋力谱写“十五五”崭新篇章，学校新闻网推出【锚定“双一流” 奋进“十五五”】系列报道，以此向学校第八次党代会2026年年会暨九届二次教代会工代会献礼！
“十四五”以来，特别是校第八次党代会召开以来，继续教育学院紧扣国家构建泛在可及终身学习体系的战略部署，聚焦安徽“三地一区”建设需求，以“扩容续链、提质增效”为主线，创新构建并深入实施“学历继续教育、同等学力申硕、继续教育培训、职业技能评价”四位一体育人体系。五年来，安徽理工大学继续教育实现了业务格局全面重塑、服务效能显著跃升，实践成果荣获安徽省教学成果一等奖、二等奖，为学校加速进军“双一流”建设行列贡献力量。
党建引领筑牢事业根基，创新实施转型发展
“十四五”期间，学校坚持和完善党的全面领导贯穿继续教育改革发展全过程，在全省高校中率先成立继续教育学院党委，为继续教育高质量健康发展保驾护航。构建“党政同责、一岗双责、齐抓共管”工作格局，在省属高校中率先推进继续教育“管办分离”管理体制。积极谋划继续教育转型发展，在已有学历继续教育基础上，拓展了同等学力申硕、社会教育培训、职业技能评价等业务板块，构建并形成“四位一体”协同发展育人体系。
学历继续教育稳中提质，内涵建设成果丰硕
作为学校继续教育的“基本盘”，学历继续教育保持稳健高质量发展。“十四五”期间，累计为社会培养本专科毕业生突破10万人（其中本科7.1万余人，专科3.4万余人），在籍生规模峰值达2.3万余人，稳居全省本科高校第一方阵。学校出台课程资源上线管理办法，顺利完成33个本科专业人才培养方案修订和650余门课程教学大纲编制，理论课程全部上线“安徽继续教育在线”平台，有效缓解在职学习者工学矛盾，办学数智化建设水平实现显著提升。教研改革方面取得突破，获批省级质量工程重点项目等7项，“军地联合开展新工科技能型军士人才培养模式的构建与实践”“扩容续链、提质增效，高校继续教育‘四位一体’育人体系的构建与实践”荣获安徽省教学成果奖一等奖、二等奖。
同等学力探索项目培养，科研反哺赋能学科
2024年，学校启动同等学力申硕工作，填补了继续教育硕士学位培养层次的空白，出台同等学力人员申请硕士学位工作管理办法和经费管理办法，规范运行机制。两年累计招收学员410人，成功打通本硕衔接链条。创新实施“项目驱动、双导师制”联合培养模式，依托同等学力申硕与企事业单位签订横向科研合同348.5万元，直接反哺学科建设。首届学员全国统考初次合格率领先全国平均水平，打造了同等学力申硕的“安理品牌”。
继续教育培训建强矩阵，创新培训体制机制
“十四五”期间，安徽理工大学继续教育培训成功获批了第十三批国家级专业技术人员继续教育基地、人社部专业技术人才知识更新工程高级研修项目、国家首批数字技术工程师培育项目考核站、安徽省高职院校“双师型”教师培训基地等，形成了国家级、省级梯次搭配的高能级平台矩阵。在运营机制与数智化建设上迈出关键一步，出台《安徽理工大学培训项目产教融合专员管理暂行办法》激发全校活力；正式上线“安徽理工大学继续教育培训在线”平台，承接省人社厅的安徽省专业技术人员继续教育公需科目培训任务，2025年完成10余万人的公益性培训，凸显学校服务社会职能；出台《安徽理工大学继续教育培训在线网站平台与课程资源建设管理办法》，遴选首批3家课程资源供应商入驻，努力建设线上培训超市。
技术技能评价破题先行，助力提升就业质量
在全省率先开展高校技术技能人才“一试三证”评价试点，出台了《安徽理工大学职业技能等级评价工作规程》，获批国家职业技能等级认定机构，备案职业达78个（136个工种），建成由225名校内教师及企业专家组成的考评队伍，累计高质量完成12310名应届毕业生职业技能等级认定，有效提升毕业生就业竞争力；获批安徽省首批产业工程师职称自主评审试点单位（全省仅6家），真正打通了“技能认定—职称晋升”的人才成长立交桥，有望为试点专业（车辆工程）毕业生职业生涯成长提供强有力支撑。
锚定“双一流”战略目标，奋进“十五五”谱写新篇
面向“十五五”，继续教育学院将全面对标学校“双一流”创建战略目标，主动融入建设教育强国，以构建泛在可及的终身学习体系为己任，持续深化“四位一体”育人体系内涵建设，推动学历教育优质化、申硕培养项目化、社会培训品牌化、技能评价体系化，不断提升服务全民终身学习和区域经济社会发展的支撑力与贡献度，在奋力谱写学校高质量发展新篇章中展现更大作为。（撰稿：继续教育学院 刘海 编辑：党委宣传部 夏雅凤、陈颖）
