近日，教育部公布第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选结果。江西科技师范大学3项成果获奖，其中三等奖2项、青年成果奖1项。此次获奖总数创历史新高，充分彰显了江西科技师范大学在人文社会科学领域的深厚学术积淀与强劲创新实力。
《中国古代碑刻纹样研究》成果简介
该成果由徐志华教授独立完成，荣获第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖。该成果于2023年6月由科学出版社出版。曾荣获江西省第二十次社会科学优秀成果奖一等奖、江西省第十六次社会科学优秀成果奖三等奖，入围第五届“江西省理论成果奖”。其主要贡献体现在：一是碑刻承载历代文化变迁，属于非遗保护范畴。其纹样兼具“传”与“承”双重内涵：“传”是世代沿袭的民俗伦理与精神内核，承载传统教化，凝聚民族文化认同；“承” 为承续贯通，是兼具衔接作用的传统装饰载体。探究碑刻纹饰与社会变迁的关联，可明晰纹样多元面貌、历史内涵与艺术价值，对深化中国古代艺术史研究、守护并活化文化遗产具有重要现实意义。二是为文博机构与艺术创作提供了专业支撑，碑刻纹样图谱、刻工技艺流变等内容，为博物馆的展览策划、文物修复图录编纂以及艺术机构的创作实践提供了专业的图像与理论支持。相关单位在涉及碑刻纹样的展览设计、文创产品开发中，采纳了该成果的分类方法与图像资料，提升了工作的学术严谨性与文化内涵。该成果不仅促进了中华优秀传统文化的普及与传播，也对提升社会公众的审美素养和文化遗产保护意识产生了积极影响。
该成果发表后，截至2026年5月，已被引200余次，下载量近万次。被清华大学、北京大学、浙江大学、南京大学等300余家图书馆收藏，在京东、抖音、淘宝、天猫等均有出售，累计阅读量过万。
《江西漆艺美术史》成果简介
该成果由寇焱教授独立完成，荣获第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖，系江西省文化艺术科学规划重点项目最终专著成果。该书是国内首部系统完整的江西区域漆艺通史，填补赣鄱漆艺专项研究空白，突破以往漆史重全国、轻地方，重技法、轻文明交融的研究局限。全书以时序为脉络，整合海昏侯墓等考古实物、历代方志与田野调研资料，贯通商周髹饰、汉金属镶嵌、魏晋夹纻、唐宋夹纻造像、宋元庐陵螺钿、明清鄱阳与宜春脱胎、近现代漆产业及当代漆画全发展链条，跨工艺史、区域文化、美术教育、商贸等多学科构建一体化研究框架。核心创新有三点：一是提出“异工互效”观点，厘清吉州窑陶瓷与庐陵螺钿工艺互通互鉴关系；二是区分宜春、鄱阳两大脱胎体系地域风格，梳理江右商帮漆器外销传播路线；三是衔接传统漆器与江西现代漆画转型脉络，阐释本土工艺对当代漆画创作的滋养作用。该著作兼顾史料考证与现实价值，既完善中国漆学地方知识体系，为工艺美术史研究提供区域范本；又立足非遗活化、地域文创、高校漆艺教学，为宜春、鄱阳脱胎技艺保护、赣派漆画创新提供完整历史参照，助力江西传统工艺创造性转化，为南方区域性工艺美术通史研究提供可借鉴的学术范式。
《仕学之间：清末书院生徒群体研究》成果简介
该成果由黄漫远教授独立完成，荣获第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）青年成果奖。该成果将清末书院生徒群体置于大变局时代、清末科举制度与学术发展、传统书院改制停废三层交织的历史语境中，以主体性视角系统考察清末书院生徒“从何而来”“缘何而聚”和“将去何处”，深入揭示其在“仕学之间”“新旧之交”中的心态轨迹、精神风貌和行为逻辑。通过综合利用书院志、书院学规以及方志中的书院记载官书史料与日记、笔记、家书、回忆录和年谱等私人文献，成果不仅拓展了书院研究、教育史研究中“生徒”这一薄弱环节，更从社会结构与文化心态的双重维度，为中国近代知识社群的嬗变机制提供了新的解释路径。该成果不仅为清末书院研究提供了新的视角与范本，更对深化中国教育史研究具有一定意义。成果所建构的“仕学之间”分析框架以及所挖掘的生徒群体在历史转型期的复杂面向，为深化近代知识人、书院文化传承等核心议题提供了参考，并为吸纳传统教育资源构建中国特色教育学自主知识体系提供了思路。该成果服务于中华优秀传统文化传承与新时代高等教育内涵式发展战略，其核心观点与史料整理成果已被中国书院学会、江西省书院研究会及吉安市博物馆等学术团体和文博机构采纳，应用于书院文化传承与地方文化展览实践。相关科普转化成果《书院文化》被翻译为英、俄、阿拉伯、乌尔都四种语言对外传播，被多家省级媒体报道。
