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第 1 / 5 页
校园餐智慧监管平台怎么选:六个标准分清“真监管”与“装样子”
2026年2月,教育部公布,全国中小学食堂“互联网+明厨亮灶”覆盖率已经达到99.9%。从数字看,校园餐监管似乎已经装上了“眼睛”。广西截至2025年12月的公开数据给出另一个侧...
2026-08-28
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247
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[名企]
基教
苏美达伊顿纪德品牌协办第十二届中国教育创新年会
12月3日-7日,由蒲公英教育智库主办,苏美达伊顿纪德品牌协办的第十二届中国教育创新年会在杭州举行。本届年会以“新质学校——水知道答案”为主题,汇集线下近5400名,线上...
2025-12-15
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1605
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[名企]
基教
从 “一眼识校” 到 “认不出”:校服同质化埋下安全隐患
当某中学组织校外研学活动时,带队老师发现三十余名穿着同款蓝白校服的学生混杂在景点人流中,点名时竟出现两名非本校学生混入队伍——这并非个案,而是“全市统一校服”政...
2025-08-22
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1547
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[名企]
基教
“全市统一校服” 遭各方诟病,何不看看 “上海模式”
当深圳、江西等地的“全市统一校服”政策引发家长群体的强烈不满与质疑时,上海的家委会校服采购模式正悄然走出一条不同的道路,为校服采购管理提供了可借鉴的成功范例。在...
2025-08-19
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[名企]
基教
“全市统一校服”遭吐槽,校服统一款式背后的审美与健康双重绑架
近期,江西、沈阳等多省市校服管理推行“全市统一校服”,各市校服款式征集活动引发了各界关注,也引起了众多家长、网民对“深圳模式”的思考。名义自愿下的“事实强制”20...
2025-08-13
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1530
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[名企]
基教
全市统一校服背后:行政命令过度干涉,“毒”与“丑”困境凸显
当江西家长怒斥“拟定校服都是内定的,丑到没边”,“毒校服”与“丑校服”的双重困境背后,一个尖锐的问题浮出水面:行政命令是否过度干涉了校服订购的本来逻辑?行政命令...
2025-08-12
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1648
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[名企]
基教
从 “一市一款” 看地方保护主义:“劣币驱逐良币” 的市场扭曲
江西等地推行的“一市一款”校服政策,在“规范管理”的外衣下,正悄然滋生地方保护主义的土壤。当行政权力为本地企业筑起隐性壁垒,外地优质企业被挡在市场之外,劣质产品便借“统一”之名肆意...
2025-08-07
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1510
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[名企]
基教
“一市一款”政策背后的垄断隐忧:形式上的市场竞争与实质性的地方保护
江西、沈阳等多地推行的“一市一款”校服政策,表面以“统一招标、透明定价”构建市场竞争框架,实则暗藏地方保护主义对公平竞争的侵蚀。当行政力量将校服款式锁定为“城市...
2025-08-05
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1593
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[名企]
全领域
聚焦校服采购管理:如何在“监管真空”与“过度干预”中寻求平衡
近期,新华社发表新华时评《锲而不舍落实中央八项规定精神|敢于担当,善于作为》。文章指出,让广大党员干部在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众,是深入贯彻中央...
2025-07-08
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1433
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[名企]
基教
“一校一款”到“一市一款”,校魂何在?
近期,江西各地掀起“一市一款”校服款式征集热潮,试图以统一管理提升规范与效率。然而,深圳推行全市统一校服逾二十年暴露的质量顽疾与美育缺失,已为江西敲响警钟。当校服从...
2025-07-02
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1967
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[名企]
基教
“一校一款”到“一市一款”,校魂何在?
近期,江西各地掀起“一市一款”校服款式征集热潮,试图以统一管理提升规范与效率。然而,深圳推行全市统一校服逾二十年暴露的质量顽疾与美育缺失,已为江西敲响警钟。当校服从...
2025-07-02
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1288
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[名企]
基教
苏美达伊顿纪德多措并举筑牢校服质量安全防线
如何挑选一件合适的校服?这不仅是万千家长的心头事,更是衡量校服产业质量升级的重要标尺。随着家长、学校对青少年成长健康关注度的提升,校服选购已从单一的“统一着装”需求...
2025-06-26
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1085
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[名企]
基教
享幸福教育之光 走育人质量之路 ——西林小学幸福教育实践探索
刘德东、刘亚凤教育是一场幸福的追光之旅,向阳而生,追光前行。“幸福教育的真谛,是师生彼此的温暖照亮”。幸福教育已经成为师生和家长心中的一道绚丽光彩。走进西林小学,这里是学生全面发展...
2025-04-21
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1311
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[地方]
全领域
河南省探索校服管理机制 伊川县为何背道而驰
教育为民生之首、社会之基,不仅关乎国家发展大计,更关乎百姓的切身利益,是老百姓美好生活获得感和满意度的重要标志之一。校服是学生的“第二层皮肤”,它折射出一所学校...
2024-10-21
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1486
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[政采动态]
全领域
家校共同守护校园净土 南宁市邕宁高级中学实施校服阳光采购
“建成教育强国,是中华民族近代以来梦寐以求的美好愿望。”近期,“推动高质量发展”系列主题新闻发布会举行,教育部有关负责人介绍了相关情况。二十大报告中指出,要坚持教育优先发展、科技自...
2024-10-18
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1550
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[名企]
基教
江苏连云港市教育局召开中小学食堂与校外供餐管理培训会议
为贯彻落实《省教育厅等七部门关于加强中小学食堂与校外供餐管理的通知》文件精神,深入学习《江苏省中小学阳光食堂信息化监管服务平台业务指引(试行)》、《江苏省中小学...
2024-08-06
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334
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[地方]
基教
江苏连云港市教育局召开“校园餐”管理 暨市“阳光食堂”直采平台推进会
为贯彻落实中央、省、市关于开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治部署要求,推进“阳光校园”建设,聚焦全面了解中小学“校园餐”管理情况,切实维护学生健康权益,7月1...
2024-07-18
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217
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[地方]
基教
江苏南通市如东县切实做好学生的爱眼护眼工作
近年来,江苏省南通市如东县高度重视未成年人视力保护工作,采取多项措施,切实做好学生的爱眼护眼工作。高点统筹,科学部署。将儿童青少年近视防控工作纳入年度教育体育工作,明确责任,科学部...
2024-03-25
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458
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基教
教育部办公厅等四部门联合部署规范义务教育课后服务有关工作
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,进一步规范义务教育课后服务工作,提高课后服务水平和质量,教育部办公厅...
2023-12-29
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1082
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[要闻]
基教
江苏省教育厅全面部署中小学食堂突出问题专项治理工作
11月21日,江苏省教育厅召开全省中小学食堂突出问题专项治理工作会议,深入学习领会习近平总书记关于教育、食品安全工作重要论述和对江苏工作重要讲话精神,全面贯彻省委、省政府领导关于开展中...
2023-11-28
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889
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[地方]
基教
Educatius|与英美顶尖名校面对面交流!
在Educatius进入中国20周年之际,我们通过全新的高端咨询服务Futurum为家长和学生提供与英美排名靠前的学校面对面交流的机会。优秀学生如何才能进入世界顶尖的寄宿学校?面...
2023-09-22
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2317
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[名企]
全领域
中小学校服那些事儿,师生家长要知晓
校服被形象地称为学生的“第二层皮肤”,优质、合体、美观、舒适的校服是落实立德树人根本任务、培育校园文化的重要载体,是展示学生风貌、培养团队意识、传播平等精神的有...
2023-09-18
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1733
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[政采动态]
高教
基教
职教
青岛市李沧区:“一二三四”,塑造家校社协同育人新体系
山东省青岛市李沧区教体局坚持以“全环境立德树人”为根本,以“办人民满意的教育”为目标,从“学校教育、家庭培育、社会共育”三个维度出发,不断推动家校社教育相互渗透、有效衔接。融家校社...
2023-08-25
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695
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[地方]
基教
河南巩义市大力推动青少年学生读书行动实施
河南省巩义市认真贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,扎实开展青少年学生读书行动,计划通过3到5年的努力,让青少年学生读书行动在全市广泛深入开展。丰富读书内容,强化阅读引...
2023-07-25
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951
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[地方]
基教
斩断校园采购“利益黑手”,营造风清气正的教育氛围
5月29日,进行第五次集体学习,强调“教育兴则国家兴,教育强则国家强”。学校作为教书育人的地方,理当成为守法门户和道德高地,然而近年来,学校食堂采购、教育装备采购等腐败问题屡见报端,受...
2023-06-05
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762
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[名企]
基教
山东出台促进青少年读书行动实施方案 要求加强中小学图书馆建设
山东省教育厅等9部门关于印发山东省促进青少年读书行动实施方案的通知鲁教基字〔2023〕5号各市教育(教体)局,市委宣传部、网信办,市财政局、文化和旅游局,市总工会、团市委、市妇联、市科协...
2023-05-06
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721
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[地方]
基教
扬州市宝应县:积极探索家校社协同育人新模式
近日,江苏省扬州市宝应县教育局召开全县家校社协同育人工作推进会,探索形成县域“123”家庭教育工作新模式,努力营造家校社协同育人的良好氛围,助力学生健康成长。以实施“一个行动计划”为统...
2023-04-07
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449
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[地方]
基教
江苏泰州市:做好四个“加” 推动“双减”中科学教育走深走实
近日,江苏省泰州市召开全市教育系统科学教育座谈会,要求重点做好四个“加”,推动“双减”中科学教育工作走深走实。加快科学教育的课程体系构建。遵循各学段学生认知特点和学习规律,实施分层...
2023-03-21
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323
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[地方]
基教
福建省教育厅部署加强和改进新时代中等职业学校德育工作
为深入学习贯彻党的二十大精神,落实全国职业教育大会和习近平总书记关于职业教育系列重要讲话精神,福建省教育厅结合实际,印发《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的实施意见》。《意...
2023-01-16
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669
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[地方]
职教
《山东省幼儿园办园基本规范》发布
近日,山东省教育厅印发了《山东省幼儿园办园基本规范》,明确要推进幼小科学衔接,幼儿园至少与一所小学建立学习共同体,保育教育中渗透入学准备内容,大班下学期以多种形式开展入学准备活动。...
2023-01-11
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434
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[地方]
幼教
云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
“双减”实施以来,云南省各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求,在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色...
2023-01-03
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5126
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[地方]
基教
2022年安康基础教育高质量发展“答卷”速递
2022年,陕西省安康市教体系统深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要论述,全面贯彻党的教育方针,紧扣基础教育高质量发展主题,...
2022-12-30
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1131
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[地方]
基教
幼教
江苏常州市金坛区助力家庭教育提质增效
近年来,常州市金坛区补齐家庭教育短板,硬核出招推进家校共育,促进学生健康成长和全面发展,取得显著成效。健全组织架构,提升服务水平。成立常州市金坛区家庭教育指导委员会,深入开展线上线...
2022-11-30
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573
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[地方]
基教
江苏苏州市多维探索打造幼小科学衔接新模式
近年来,江苏省苏州市教育局坚持问题导向,聚焦幼小衔接意识薄弱、衔接机制不健全等问题,强化科学导向、完善共育机制,推动科学衔接、有效衔接。以课程重构引领衔接更加科学。依托学情研判重构...
2022-11-28
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952
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[地方]
基教
幼教
山东昌乐县:创新“3441”家校社共育机制打造县域教育新生态
近年来,山东省潍坊市昌乐县高度重视家校社共育工作,把家校社共育作为改善县域教育生态的突破口,通过健全三个体系、建立四支队伍、开展四大活动、实施家长驿站建设工程,赋能学生全面发展、健...
2022-11-23
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1488
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[地方]
基教
湖南沅江市:“三高三新”闯出专门教育新路子
湖南省沅江市将专门教育作为促进社会和谐发展的基础工程、推进社会治理现代化的兜底工程和增进民生福祉的良心工程来抓,积极探索专门教育沅江特色发展之路,用心用情用智办好专门教育。高位谋划...
2022-11-09
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[地方]
基教
铜川市:依托“作业管理” 撬动“课堂革命”
为了落实国家“双减”政策,深化陕西省“课堂革命陕西行动”,发挥作业育人功能和多元价值。铜川市教育系统上下凝心聚力,把“双减”工作走实走深,依托“作业管理”,聚焦“提质增效”,促进课...
2022-11-08
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1316
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[地方]
基教
山东济南聚焦五力 擘画“双减”育人新发展
“双减”政策落地一年来、“回归学校教育主阵地”成为基础教育的主旋律,济南市以生为本、聚焦“五力”,着眼于推进育人方式改革和基础教育高质量发展,使教育生态不断优化,学生在知识、能力、...
2022-10-21
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2307
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[地方]
基教
山西临汾用好社会资源 探索馆校共育提升课后服务质量
山西省临汾市按照“走出去,请进来,强机制”的工作思路,充分利用本地资源积极探索馆校共育模式,有效支持学校开展课后服务,提高学生科学素质,着力推进“双减”工作走深走实。走出去,开展校...
2022-10-13
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944
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[地方]
基教
四川探索校服质量监管新路径
校服被称作学生的“第二层皮肤”,其质量安全与孩子们的身体健康息息相关。近年来,四川省市场监管局不断加强校服质量监管,充分发挥四川省纤检局等技术机构作用,积极协调相关部门,统筹资源、...
2022-10-08
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