1、简介
2014年，扫描电子显微镜作为观察微观形貌和进行成分分析的工具在科研活动中一直占有重要地位，作为一款既具备大型扫描电子显微镜的高分辨观察功能，也兼具类似于光学显微镜的简易操作性的高性能科学仪器，使得它非常适合在中学阶段开展探究性学习教育工作。
方案采用的仪器具有制作简单、放大倍数可调范围宽、图像的分辨率高、景深大、保真度高、有真实的三维效应等特点。实验课题不仅在生物、化学学科有很好的题材可选，还可以衍生到食品、农业、环境、材料等多元化综合应用领域。
2、产品图片
图-扫描电子显微镜
3、产品优点
（1）、操作简单
（2）、放大倍数可调范围宽、图像的分辨率高、景深大、保真度高、有真实的三维效应等。
（3） 、应用范围广泛
4、微观生化探究课程
基于扫描电子显微镜，还提供了配套涉及物理、化学、生物学科的探究课程，可以根据教学实际情况选择组合。课程节选如下表显示：
课程主题 | 内容简介 | 涉及学科 |
相伴却不“亲近” | 荷叶疏水性探究 | 物理+生物 |
揭开你的面纱 | 探索口罩的微观结构以及防护机理 | 化学+生物 |
染发的“代价” | 头发微观结构探究 | 物理+生物 |
刑侦科学实验室 | 通过微观技术侦破案件 | 化学 |
活性炭探究 | 活性炭的吸附性探究 | 化学 |
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