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1、必要性:国家政策法规的强制要求
2025年新修订的《中华人民共和国国防教育法》明确要求:高级中学和中等职业学校应当将国防教育纳入课程计划,保证教学时间与质量(第17条);学校应当采取课堂教学与军事训练相结合、传统方法与现代信息技术相结合等多种形式开展国防教育(第18条);国家支持运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术,开发国防教育数字资源、网络平台,推动国防教育数字化、网络化、智能化(第31条)。
2021年教育部、军委国防动员部印发的《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》明确要求:高中军训教学(普通高中、中职)内容包括基本军事知识(24课时)+基本军事技能(88课时),考核成绩纳入学生综合素质评价档案。根据2026年教育部、军委国防动员部最新要求,高中军训必须完成7天军事理论知识课和7天军事技能课,但目前高中严重缺乏军事理论知识课的师资力量。
2021年教育部印发的《国防教育进中小学课程教材指南》对各学科、各学段教材如何系统融入国防教育进行了规范,并明确围绕国防教育主题,要运用文字、图片、音频、视频等多种方式,开发价值导向鲜明、综合性强的项目学习方案。
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2、软件特点
(1)严格对标政策文件
课程内容高度契合《中华人民共和国国防教育法》,精准对标《国防教育进中小学课程教材指南》、《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》等政策文件,系统涵盖国防理论与法规、国防常识、国防形势与任务、国防科技、国防历史、国防技能等领域。
2 内容实现全龄覆盖
课程首期推出60门课程适配小学、初中、高中不同学段,在主题设计、教案编写、语音讲解、互动答题、虚拟操控等环节充分考虑不同学段学生认知特点和教学需求,有效破解中小学国防教育“缺内容难开展、形式单难深入、不生动难共鸣”的堵点痛点。
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3 数字赋能沉浸互动
课程融合虚拟交互场景构设、武器装备军事建模、多智能体作战仿真等先进数字技术,通过沉浸式、互动式、情景式学习体验,赋予国防教育场景实度和情感温度,拓宽学生视野,激发学生兴趣,使课堂有互动、有思考、有力量。
4 权威专家审查把关
课程经教育部、军事科学院、国防大学、国防科普委员会等单位权威专家的严格审查,被评价为“精准解决了当前中小学国防教育资源不足、形式单一、实效性弱等痛点问题,完全符合国家中小学国防教育的实施要求,具备良好的教育价值、社会价值与推广价值。”
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