你们知道湖北大学的“情有独钟小红楼”吗?你们大概不知道，在小红楼文艺复古的外表下藏着一颗现代化的心。
“在教育学院智慧教室模拟初二学生学习阿基米德原理，让我学会了如何使用先进科技的教学设备!”湖北大学2013级教育技术专业学生邓体，经历了一周的模拟学生体验后，更好的体会到了信息技术与教育教学如何深度融合。
我国教育信息化发展迅速，各地积极开展信息技术与教育教学深度融合探索。为了探索信息技术下教育教学模式变革，2015年1月18日，湖大教育学院申请了“远程智慧教室项目”，计划用50万项目资金建设一间集高清录播、直播、远程互动、智慧教学、网络教研于一体的现代高科技教室。今年，远程智慧教室已投入教育教学使用，这也是“信息化与基础教育均衡发展”湖北省协同创新中心的重要组成部分。
这些你，见过吗?
走进远程智慧教室，橙红色地板，五彩的可拼接课桌，让人眼前一亮，而更令人惊叹的，是各种现代教学科技:液晶智能触控交互一体机、专业讲台、激光投影机、投影白板、高清录播系统、高清云台摄像机，全覆盖wifi，学生配套pad等等。实现课程智能录制、直播、点播，远程同步互动课堂、网络教学绩效管理、教学资源云建设、数字化移动学习、多种高清智能显示技术融合等，为开展信息化教学模式和教学方式的探索，以及研究教育技术学专业和各师范专业师生提供了教学实验环境。
这里的桌子可拼接
平板可是人手一个哟~
能充电，能同步数据，还能当保险箱
学生手制小车
功能各异的传感器
2013级教育技术专业学生张航第一次进入远程智慧教室时，第一感觉是教室宽敞明亮，课桌椅摆放西方化。“上课过程全程录像，一站起来云台就会捕捉到你，所以我上课很认真，不敢乱动。”张航开玩笑说道，感觉自己学习积极性提高了很多，“我们有电子书包，课上没学到的东西，课下可以借助于多媒体，进入系统下载上课录的视频来学习。”
各式录播设备
智慧教室的每一堂课都会全程录下来上传，通过报名参赛，经过网上专家点评后，优秀的教学资源就会永久保留下来，从而实现教育信息资源区域内共建共享、城乡教师异地网络支教等目标。教育学院实验中心主任冷全说:“对于我们的这些现代化教室，优势有三点，可以把线上线下的信息相结合，同时可以实现远程互动，它也可以将一些最新的技术引入到教学中去。”
显示屏
脑电波实验
正在上课的同学们
教育学院副院长曹树真认为信息技术与课堂深度融合是目前的一个发展趋势，但到底怎样融合是目前的一个难题，这需要教学环境的支撑。“现在教学环境已经有了，之后我们会对通过现代化教室所取得的研究进行统计，思考如何提高它们的使用效率和研究产出，我们也会逐渐扩大现代化教室使用范围和使用对象。”
还有这样的虚拟演播室
