近日一则关于珠海香洲区小学生脸贴作业本“蹭凉”的消息让家长们心都揪紧了!据《南方都市报》7月5日报道，“课代表从老师办公室抱过来的作业都是凉丝丝的，孩子们都把作业本贴在脸上享受瞬间的凉意”
由此引发的是家长双方以及教师、教育局相关人员关于中小学该不该装空调的一场针尖对麦芒的大讨论。有人说装空调会影响孩子的体质，有人说装不装事关教育公平，窃以为真是够了!该不该装空调孩子最有发言权，一切打着为孩子考虑的个人偏见都是“耍流氓”。
某些整天坐在办公室吹着凉风的人，大言不惭的讨论教室该不该装空调，我不知道这样的讨论有什么实质意义。
既然大家对于装不装空调意见不一致，倒不妨讨论一下该不该把中小学办公室的空调拆掉。这样就简单了，上下一起同酷热的天气作斗争，岂不是更有利于给孩子们做出好榜样?岂不是更有利于教育公平?
学校既然是教书育人的，那就更应该寒冷一起抵，酷热一起扛，又怎能厚此薄彼，让享受空调待遇的人对一群待在教室里快变成“热狗”的学生谈健康、谈奋斗呢?
孔夫子不是说，己所不欲，勿施于人吗?既然学校办公室里都装有空调，那就说明他们也怕热，更何况一个办公室也就几个人，怎么到了学生这里几十个人窝在一个教室，各种汗水各种流，反倒是为了他们好呢?这种“都是为了你好”的万能答案听得让人胃翻江倒海，很不舒服。
还有所谓的经费难的问题，这是个问题吗?而且有家长表示愿意集资，只要相关部门真的把这事重视起来，解决教室空调问题还不是so easy。这让笔者想起一句话，“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为。则易者亦难矣。”
想得太多，做的太少，这是当下教育一个很大的问题，往往一个很简单的问题，一旦上升到理论讨论，就很难得出一个既公平，又令人折服的答案。
其实有时，“简单粗暴”也不失为一种解决问题的办法。将教育部门相关负责人以及中小学领导、教师办公室里的空调统统停掉，连续几个月不许使用空调，看看他们的反应，听听他们的意见，或许他们能够体会到如此高温下，那些坐在教室里等待被“蒸熟”孩子的真切感受。
