从年初的美国CES大展(国际消费类电子产品展览会，International Consumer Electronics Show，简称CES)开始，VR(虚拟现实)设备就取代了手机成为了科技圈最受关注的“主角”。而原定于当地时间2月22日在巴塞罗那正式开展的2016MWC大会(世界移动通信大会，Mobile World Congress)，也因多家公司在开展之前发布的多个VR产品，而早早定下了以VR为主的基调。被科技圈从业者们称作“VR元年”的2016，没有让我们失望。
扎克伯格：“VR是最具社交性的平台”
有趣的是，本次大展上最受关注的“VR事件”，并非VR产品的发布，而是三星为自己的新款手机S7举办的发布会。为了让发布会现场的每个人都能亲身体会到VR效果，三星在每个座椅上都准备了一部VR眼镜，运用VR来发布新年最重要的旗舰产品。而最大的亮点在于，在发布会进行过程中，Facebook公司CEO扎克伯格的突然现身。在会上，扎克伯格大谈虚拟现实技术的进步，将其评价为“最具社交性的平台”，风头一时盖过了“主角”S7手机。
对于VR技术相伴的未来生活，扎克伯格做出了自己的展望。“很快我们将生活在一个这样的世界中：人人都能够分享和体验逼真的虚拟现实，就好像你亲自到过那里，亲眼见到过那样的景象。”扎克伯格说，“想象一下吧，你可以随时坐在一堆篝火前，与几个朋友开心地玩耍;你可以随时邀三五好友坐在一个私人影院里观看电影;你甚至还可以在全世界你想要的任何地方举行集体会议或活动。这一切都将会变成现实。这就是Facebook早前重磅投资虚拟现实的原因。我们希望提供这些社交体验。”
与此同时，扎克伯格公布了新的公司团队Social VR，其将为Oculus开发“社交应用”。虽然他没有透露VR社交应用会是什么样子，可以肯定的是，在一波VR硬件井喷潮之后，基于VR的软件、平台和内容将成为科技公司们的新战场。
在看好虚拟现实未来的人眼中，VR将是继互联网“移动革命”之后的下一个风口。高盛于本月初发布的VR/AR报告中也认为，虚拟现实和增强现实有着成为通用计算平台的潜力。而扎克伯格对此的解释则更为简单：“先有PC，然后是网页和手机，而VR和AR会是下一个平台。”换句话说，VR将是下一个互联网时代人们与世界互动的新方式。
15亿活跃用户带来的巨额流量，撑起了Facebook3000亿美元的市值。而由此也就不难理解扎克伯格重金押宝VR的原因了：当VR成为下一代互联网的入口，手握VR，也就意味着拥有了互联网内容与流量的分发权。
VR不止头盔，多样化产品开始“井喷”
除了扎克伯格一番热情洋溢的展望，多个厂商也都发布了自己的VR新品。LG与TCL专为自家旗舰手机设计的VR头盔可以说算得上“标准动作”。而本届MWC给人的最大印象，就是VR产品，已经“不止于头盔”。
在发布旗舰手机S7的同时，三星还带来了Gear 360全景相机。据悉，Gear 360采用前后两个超180度的广角镜头组成，内置了Micro SD卡槽、USB接口等等。通过与手机连接，在手机端控制拍摄，按下快门后，信息将在手机内合成为全景相片再储存回相机或手机本地。便携式的360度拍摄设备，让人们对简单方便的VR内容制作多了一份期待。
而LG的LG 360 Cam，则与Gear 360十分相似。它配备了两个200度的分辨率达1300万像素的摄像头，支持2K全景视频拍摄。具备三麦克风，可实现5.1声道效果，相机本身具有1,200mAh电池和4GB容量。
HTC则与Valve联合发布了消费者版的Vive虚拟现实系统。这个完整的Vive系统基于Steam VR，并且在Vive已有的众多特性之外增加了又一项新的技术创新——Vive电话服务(VivePhone Services)。Vive电话服务使用户无需退出虚拟环境即可与真实世界保持联通，用户可以在Vive头戴设备上直接接听电话、回拨未接来电、读取短信并快捷回复，还可以查看日历邀请。
多样化的新产品与扎克伯格口中的VR社交，让我们看到了虚拟现实在游戏和电影以外更大的可能性。全新的体验，全新的商业模式，与无限广阔的机遇。
普及尚需时日，“未来教育”布局正当时
Oculus rift(Facebook)、Gear VR(三星)、HTC vive(HTC)、Playstion VR(索尼)，现如今最炙手可热的VR头盔几乎无一不是出自“科技大厂”之手。而苹果、谷歌和微软三巨头也不甘人后，纷纷在VR/AR领域收购布局、开发新品。几乎没有一个领域，能同时吸引全球如此多科技企业的关注。未来即将到来，那么，在VR时代的教育，又将变成什么样?
国内知名的VR底层技术开发公司“焰火工坊”CEO娄池曾对芥末堆表示，就如在线教育与互联网的关系一样，基于VR的教育也将是未来VR生态中的一个重要的细分领域。随着VR技术与软硬件生态的不断发展，对教学本身的改变和商业模式的创新都将不断出现。
而以人类目前对于VR技术的理解，其在教育场景中所解决的问题无非三种：
利用沉浸式的场景提高人在学习时的专注度，以提升学习效果
为学习者提供虚拟环境下的“实操”机会
让教学从单向变为互动
理想很美好，但从产业界的火热到消费者端的真正普及，仍然有一段很长的路要走。而在VR如现在的智能手机般“人手一台”之前，或许都可以称之为下一代互联网的“红利期”。事实上，在国外巨头们摩拳擦掌的同时，中国本土企业也纷纷开始了自己的布局。
分门别类来看，国内的VR领域大致分为四路玩家：
智能手机厂商：以布局硬件为主(联想与蚁视合作研发乐檬蚁视VR眼镜;魅族与拓视科技Depth-VR合作推出手机VR头显;乐视已推出多款VR头显设备)。
视频网站：大多从软件和内容层面切入(部分网站已支持360度全景视频)。
互联网巨头：延续移动时代的“平台”梦(百度视频推出VR频道;腾讯Tencent VR项目则计划以PC游戏主机，提供包括输入和交互的完整VR体验)。
创业公司：多处于早期阶段，以硬件为主，底层开发、内容生产则并不多见。
必须承认的是，上述大多数企业的目光都放在了更“刚需”、更容易变现的影音娱乐和游戏领域。然而，“VR+教育”的种子也正在慢慢发芽。去年底，乐视与新东方达成初步合作意向，双方将合作开发基于VR的英语教学课程。一家名为“巧克互动”的创业公司，已经在软件和内容上实现了PC端的一对多VR英语教室和移动端的VR人机口语对话练习。而在英语之外，还有人正在尝试VR场景下STEAM课程的可能性。
如果移动互联网时代的在线教育还很难替代面对面的知识传授的话，VR时代则存在着对教学环节巨大改变的可能性。2016年，是诸多VR硬件正式推出商用版的年份，虚拟现实的大幕正在缓缓拉开，而这或许正是对VR+教育进行思考与布局的良好时机。
