2016年4月22日，中国教育技术协会信息技术深度应用示范校联盟(华北区)实践推进平台正式拉开帷幕，华北数字化学习试点学校联盟由北京师范大学教育学部教育技术学院、中小学信息技术教育杂志社以及来自北京、天津、河北、山东、辽宁等地教育信息化实践前瞻性的21所学校共同发起，并在北京景山学校举行了首届学术论坛。来自教育部教育管理信息中心、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会、北京市教委的相关领导、高校专家以及来自北京、天津、河北、山东、辽宁(沈阳)等地的近300多位参会者进行了研讨活动。
论坛以“以信息技术深度融合助力教育创新发展”为主题，将教育信息化建设与应用发展放置于深化教育综合改革及推动课程改革深化发展的时代背景下，以信息技术融合教育教学核心业务流程为主线，凝聚高端学术资源及一线实践智慧，进行高层次、跨领域、跨学科、跨地域的学术引领。北京师范大学刘红云教授和王亚鹏副教授就“面向学生核心素养发展的测量与评价”、“教育中的脑科学”等主题做了精彩的专题报告，从心理学、脑科学的角度详细阐述了学生核心素养的内涵，揭示了学生学习动机激发的本质，丰富了与会者开展教育教学活动的理论基础，也为如何利用信息技术推动教育教学改革提出了意见和建议。同时，大会分享了北京市初中开放性科学实践活动的实践情况、思考以及展望和期待，提出了通过互联网和信息化手段重构和重组学校、社会等优质教育资源，实现首都基础教育公共服务的创新。会上，来自北京、天津、河北、辽宁和山东的各区域代表介绍了区域教育信息化建设的现状、实践经验以及发展思考。北京大兴教师进修学校、北京景山学校、北京陈经纶中学、成都七中初中学校、北京35中、清华大学附属实验小学等单位的领导向与会人员分享了他们在教育信息化建设实践工作的经验和已经取得的成果，让大家在实践案例分享与交流中深刻体会信息技术对学校教育教学以及管理工作等推动作用。
会议同时呈现了信息技术课程和数学平板互动课程两节观摩示范课，向与会者展示了信息技术与教学深度融合的过程，通过现场观摩优秀课例，与会者对信息技术为教和学带来的创新变革有了深刻的体会。
本次会议也召开了联盟理事会议，成立了联盟运行结构，确立了联盟为成员学校服务的基本任务形态，加强了华北地区各学校在数字化学习方面的合作与交流，搭建了信息技术深度应用示范校联盟(华北区)实践推进平台，以信息技术教育应用为专业领域，汇聚、创生、共享优质教育教学资源，实现优势互补，共建共享，促进区域教育优质发展。
