2016年6月4日、6月15日，由福建教育学院主办，网龙华渔教育承办的“互联网+智慧教育”暨校长信息化领导力提升观摩研讨会在长乐基地举办。总计约300名福建省内中、小学校长和企业精英共同赴会，探讨教育信息化实际应用及发展趋势。教育信息化发展离不开企业技术创新，会上，网龙华渔教育“互联网+教育”的相关解决方案、应用产品成为焦点。其中首次面向公众发布的101教育PPT，凭借其易学、易用和强大内容资源库的特点，不仅获得了业界充分肯定，也彰显了华渔在推动教育方式变革、促进智慧学习方面的深厚实力。
科技与教育的碰撞盛宴
本次研讨会得到了福建省教育厅的高度重视，省教育厅高培青处长亲临网龙长乐基地观摩指导。研讨会共约300名中、小学校长及企业领导出席。教育界专家和企业代表通过教育话题和科技融合的思想碰撞，全方面探讨教育信息化领域的最新动态。
当下，“互联网+教育”已成为全球教育的必然趋势，教育信息化、科技化为未来教育的发展提供了更多可能。2016年是教育培训行业特殊的一年，国家大力支持的中国教育信息化迈上了一个新台阶，李克强总理也提出了“互联网+”概念，众多“互联网+教育”创业公司先后涌现。但真正的“互联网+教育”是什么？科技如何影响传统教育，最终促进传统教育的变革？
多年来，华渔通过互联网技术融合、VR/AR技术运用、内容研发、国际合作等方式，开发了包括学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、企业培训、非学历及终身教育方面的教育产品及服务。如今已成为“互联网+教育”领域名副其实的行业先驱，对教育信息化发展也有着独到的见解，多年来研发了一系列助力传统课堂革新的成果，包括： 101 VR沉浸教室、101 VR创客教室、VR全景体验、101智慧课堂、101教育PPT等教育解决方案及产品，全方位诠释了“互联网+教育”的内涵及未来趋势。
研讨会上，华渔K12事业群副总裁陈长杰先生发表题为《为教育而生，助力智慧教育，共筑中国教育梦》的演说时指出，华渔的初衷就是致力打造出一个生态教育系统，运用开放式的教育理念，再辅以华渔在互联网、大数据、云计算等技术上的多年积淀，不断去推动教育信息化，推动构建智慧学习的愿景。
在网龙工作人员陪同下，校长们参观了坐落于网龙长乐基地的中国•福建VR体验中心。不少嘉宾对华渔基于“互联网+教育”优势打造出的解决方案及教育产品赞赏有加，感叹互联网时代背景下，智慧学习模式变得越来越多样化。福州教育学院附属第三小学教师陈月凤认为：虽然，科技不能取代教师，但会使用科技的教师却会取代不用科技的教师。教育信息化时代下，新技术渗透至教师工作坊，教师的观念上要转变，教学方法上要创新，授课能力上也有了新要求。
全新PPT技术让课堂焕发活力
目前，华渔推出涵盖K12教育领域的101VR沉浸教室，101创客教室、101人人通平台、101智慧课堂等产品，已经在一些中、小学课堂上进行了实际应用，不仅使课堂体验得到了全新升级，更赢得业界及消费市场一致好评。
本次研讨会上，网龙华渔教育首次向公众发布了智慧学习领域最新的产品——101教育PPT，这款易学易用、化繁为简、拥有海量资源内容的教学工具一经推出就成为了业界焦点，不少教育界人士也向华渔表达了合作意向。
101教育PPT是一款由网龙华渔教育与北京师范大学共建的智慧学习研究院，云集了全球顶尖教育专家，在专家们基于最前沿教育理念指导下，由华渔自主研发的一款备、授课一体的解决方案，汇聚超过35万个课件、图片、视频、动画、音频、习题等全学科海量优质的教学资源。福州教育学院附属第三小学教师陈月凤表示：该校践行信息技术与教育教学的深度融合，七个实验班的语、数、英、科四门学科任课教师通过使用101教育PPT备授课，再通过大数据统计老师使用习惯，让工具更好服务教学。
北京师范大学智慧学习研究院的严晓梅博士介绍，101教育PPT致力于服务全球教师用户, 提供更便利的备课体验和更高效的上课工具。相比于传统的PPT应用，其易学、易用、高效、有趣、海量资源库等特点，可以节省教师的时间，让教师成为掌握教育方法的“教育设计师”。教师可以针对课程内容和学生兴趣点进行个性化设计，而不再单纯是传统的“教书匠”。当优秀的教育设计师越来越多，课堂将焕发更充足的活力，也增加了与学生的互动性，每位学生在教育中得到的提升和改进将更加明显。
对此，东北师范大学解月光教授以《深度应用主导的校长信息化能力提升问题》为主题，阐述了校长信息化领导能力，以及“互联网+教育”在教学过程中的重要性。解月光教授对华渔运用“互联网+教育”推动教育信息化发展所做出的努力表示充分肯定，并希望借此交流机会，让更多教育界人士接触华渔开放式的学习平台。
作为国内互联网教育中极具特色的品牌，华渔是目前国内唯一一家完整覆盖互联网教育各核心业务的企业，发展潜力巨大。不论今后教育形式如何改变，教师在教育中的重要地位始终不会改变。作为国际化视野的品牌，华渔希望运用更多技术和产品，在未来帮助教师变为“教育设计师”。
