【教育装备采购网讯】7月21日，第六届中国城市教育装备合作与发展论坛(2016EECF)在江苏苏州隆重开幕。近500位全国各城市教育局及教育装备负责人、校长和一线骨干教师、企业代表与会。论坛的第一场主报告在今天上午进行。
“十三五”开局之年，教育以及教育装备的未来发展成为人们关注的焦点。苏州市教育局局长顾月华以《教育技术重构未来教育图景——以学生发展为中心的装备体系建设》为题作报告，她指出，学校是以教学为主要目标的体系运作化团体，文化知识，体育，音乐，德育等多重教学内容多重目标叠加，使得复杂性提高，所以对教育装备供应商的行业经验要求也越来越高，综合性能力要求也越来越高。这就需要企业在提升自身核心技术创新升级的同时，也要提升对外部科技的集成兼容能力的体现，这样才能更好为教学目标的达成，真正做出应有的贡献，帮助教学达成教学结果目标。
苏州市教育局局长顾月华作报告
成都市教育局副局长赖石梅以《新理念 新标准 新发展——成都教育装备“十三五”发展思路》为题作报告，“互联网+”是成都市教育均衡发展的重要手段，远程教育、网络教研、网络问题协同等手段将大大缩短区域给我们带来的时间成本和沟通成本，让问题解决在当地当时，让优秀经验实时分享到各地。
赖石梅在报告中提出，用网络、物联网等最新科学技术，完善学校管理，教学评估等复杂的分析和记录工作，真正让学校形成管理和教学创新改革有坚实科学的数据依据，形成动态的管理机制，最终推动管理和教学的创新。
成都市教育局副局长赖石梅:《新理念 新标准 新发展——成都教育装备“十三五”发展思路》
值得注意的是，在这场报告中教育部文件《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》(以下简称《意见》)权威发布。《意见》中指出教育装备管理工作管理下放，但服务和支持工作教育部还是要加强，不能大撒把。国标和行业标准应写进招标合同，提高合同约束力。充分发挥专业检测机构作用，对设备质量抽验;抽检或使用时出现问题，将计入协议供应商管理体系，同时通知相关企业进行解决。文件由教育部基础教育一司学校管理处处长陈东升颁布。
教育部基础教育一司学校管理处处长陈东升
