作品集锦
课堂一景
学生设计草图
学生作品
学生感言
教师感想
比特创意这门课程让我们找到了作为一名教师的真正价值，在这门课上，我们跟孩子们成为了真正的朋友，他们把想法都如实地告诉我，让我们真正地体会到了作为一名教师的幸福，我们会继续地努力下去，和孩子们一起成长。
今天是我们第二个作品结束的日子，每个小组的作品得分统计完成，按照我们的约定，只有第一名的作品才有权利保留下来，其他的作品都得拆掉，今日排名出来以后，就有学生开始趴在桌子上哭了，这个小组的作品是东方明珠，得了第三名，我劝他不要哭，你们的作品不会被拆的，因为我们要请他们这个小组编程，模拟出东方明珠的真实灯光效果，听完这话这个孩子不哭了。这时，得了第二名的小组就说，老师，我们也不想拆，也想保留下来，看着孩子们祈求的眼神，我瞬间心软了，然后立马想出一个办法，我就说，这样吧，你们小组一起再到讲台上来，跟大家说一说你们作品要留下来的理由，于是四个孩子马上到了讲台上，其中一个孩子说：我们大家都知道，人长大后童真就会变少了，我们希望能够给我们一个保留天真的机会，谢谢大家。另外几个孩子互相说大家做这个作品付出了多少努力，遇到了多少困难又是如何解决的。说完后四个人齐刷刷地一起鞠躬。谢谢大家！
我被他们的真诚打动了，同时同学们也被打动了，齐刷刷地举起小手，同意这个作品保留，这四个孩子说同学们太让他们感动了，以后会更加努力的。
接下来我让孩子们拿着自己的作品拍合影，当我拍到第十组的时候，发现这个小组的打分表被撕得粉碎，我就问怎么了，孩子的眼泪就涌上来，原来是因为连着两次成绩都是倒数第三，所以不开心。一开始我安慰了几句，结果哭得更厉害了，索性先离开让他冷静下。过了一会，我跟孩子说，不应该只看到作品的排名，排名的原因呢？作品有没有认真做？演讲稿精心准备了吗？说完这些，这孩子像是反应过来了，不再哭了。我也松了口气，孩子的积极性可不能因为这样而被打消。
孩子们的世界跟我们不一样，他们把自己做的作品都当成自己的孩子一样，都觉得是最好的，我希望我们的物联网创意园能够让孩子们在快乐中学习，在过程中进步，孩子们，你们让我感动！
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