“什么是创客?如何培养创客?”这是郑州教育人耳熟能详的问题。2017年春季开学，中原区淮河路小学积极携手优质社会资源——美克创客工场，培训和带动家庭创客，形成学校、社会、家庭三方教育合力深入推进创客教育共育灵动学子。2月底，一年级孩子们兴奋地走进“美克”体验了一把创客课程。3月1日上午，一年级家长创客教育培训会在学校多功能厅顺利召开。
团结协作小创客
在美克创客工场，小家伙们体验了电子造物、编程、木工、缝纫、美工等多个创客课程。他们分成小组，共同讨论策划合作造物，利用电子元件做出了能跳、能说话、能发光、能感应的互动玩具，自己编程做出小动画片，还能指挥机器人，以及漂亮的手工、缝纫、木工作品等等，现场的争论、合作、赞美就是小创客们成长的声音!“创造用眼睛倾听的可能”，我们用眼睛倾听到了孩子们的成长。
作品即将完成
体验课后孩子们将创客精神无声地带入了家庭，家长们兴致勃勃地前来参与培训会。在培训会上，校长金焕芝深度讲解了学校创客教育总体规划，副校长李建英介绍了学校创客教育工作开展情况，最后由“美克”的Smile老师为家长培训家庭如何培养创客。一个半小时的培训会，家长对创客有了更多的认识和认可，对学校开展的工作和取得的成绩给予赞赏，家长的振奋让大家看到了家庭创客的力量。
金焕芝校长向家长介绍学校创客教育总体规划
创客活动还将在3月份继续推进到二至六年级，实现对全校学生、家长的全员普及教育。借力社会教育力量，带动家庭创客将淮小创客教育工作不断推向深入。创新、创客是淮河路小学不变的发展主题，期待创客的春天!
李建英副校长详细介绍学校创客教育工作的开展
