根据辽宁省教育厅统一部署，从今年秋季新学期开始，锦州市义务教育阶段所有中小学将全面启动以强化德育和社会实践活动为重点的增强学生创新精神和实践能力为主要内容的课程改革。
完善课程体系，加强课程建设。我市将统筹国家课程，整合地方课程，完善校本课程。加强各类课程、不同学科之间的联系和整合，突破各类课程和学科之间的壁垒，全面梳理国家、地方、校本课程中重复交叉脱节错位的内容，提炼课程主题，整合相关课程内容，研究与探索“全课程”整合教学、“主题式”学习活动等，增强课程的综合性。
强化立德树人，统筹课程实施。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，加强中华优秀传统文化教育，加强个人修养、社会关爱、家国情怀培育，着重培养学生良好的品行和学习、生活习惯，进一步开发校本德育课程，把少先队课、团课、各类专题教育与德育课有机结合起来，把德育目标渗透于各门学科教学。
强化责任意识，加强课程与教学质量管理。树立先进的课程观和质量管理观，依据教育部《义务教育学校管理标准(试行)》，抓住教学质量生成的要素和环节，整体优化教学质量管理，建立全面、全程、全员课程与教学质量管理运行的长效机制，提升学校课程管理水平与教学质量。
深化教学改革，全面提高课堂教学效益。以全面深化义务教育课程改革为契机，稳妥推进教学组织方式，教学方式、方法改革。研究制订义务教育学业质量标准，依据各学科课程标准和学生完成学习内容后应达到的程度要求，研究探索适应课时灵活安排的教学组织形式，构建交往互动、平等对话、沟通交流、共同发展的课堂文化，着力提高学生的学习力。
深化学业评价改革，充分发挥育人导向作用。完善学生综合素质评价制度，全面、真实、科学地评价学生的学业成绩和核心素养发展水平。深化义务教育初中学业水平考试改革，明确学业考试的性质，规范考试内容范围，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
