5月25日，重庆市教委公布了《重庆市教育系统<健康重庆2030规划>实施意见》。《意见》要求，确保每个学生每天锻炼1小时、每周参与3次中等强度的体育锻炼，在校熟练掌握2项终身有益的体育运动技能，此外，取得教师资格证的中小学卫生保健机构专业人员将被纳入教师职称评聘范围。
大学开设心理健康教育必修课
《意见》要求，要科学制定并严格执行健康教育课程计划，开足上好健康教育课，义务教育阶段每学期不少于16课时，高中阶段每学期不少于8课时，将心理健康教育作为学校健康教育重要内容，纳入相关教学安排。
同时，大学阶段须开设“大学生心理健康教育”公共必修课，设置2个学分，课时不低于32学时，并视情况增设有关选修课程。
此外，学校要加强性病、艾滋病防控和毒品预防教育，保证青少年性健康、性道德和性安全教育“进校园、进教材、进头脑”，增强学生抵御不良健康行为的意识和能力。建立健全学生心理疾病早期识别机制和干预机制，依托课堂教学、学生体检筛查、专项排查、个案咨询等多种方式，确保学生心理困惑和其他心理异常情况早发现、早干预，及时帮助学生纠正异常行为，防范极端行为。
每天锻炼1小时 校内禁烟促好习惯养成
根据《意见》，全市应建立健全学生体育锻炼制度，积极开展与体育课程教学内容相衔接、与学生身心发展规律相适应的课外体育锻炼活动，确保每个学生每天锻炼1小时、每周参与3次中等强度的体育锻炼，在校熟练掌握2项终身有益的体育运动技能，养成自觉锻炼的良好习惯。
同时，建立“学校、家庭、社会”三位一体共育机制，深入开展禁烟限酒宣传教育，广泛开展“清新校园，拒绝烟酒，从我做起”专题活动。
值得一提的是，中小学幼儿园校内教学区、运动区和学生生活区严禁吸烟，高校校内公共场所严禁吸烟。
若取得教师资格证 他们也可评教师职称
对于从事健康教育工作的专业人员而言，也有不少利好。《意见》明确，取得教师资格证的中小学卫生保健机构专业人员纳入教师职称评聘范围，符合相关卫生专业规定者可参加卫生初、中级专业技术资格考试和社区卫生高级专业技术评审。高校卫生保健教师纳入高校教师职务聘任体系。
《意见》指出，要依托市内高校资源，建立市级学校健康人才培育基地，开展全市中小学校医、健康教育教师、专(兼)职心理健康教育教师、体育教师等有关健康专业人才的培养培训，大力培养具有良好健康教育教学、卫生保健服务、心理咨询等基本技能的新型学校健康教师。
根据《意见》，到2020年，我市学校健康教育课程体系基本建立，校园健康环境明显改善，适应发展需要的学生健康管理、学生体质健康监测、学校卫生保健工作队伍等学校卫生工作格局基本形成，学生健康素养明显提高，学生体质健康水平保持西部领先、高于全国平均水平。
到2030年，我市促进学生健康成长的学校制度体系更加科学，学校健康教育体系更加完善，校园健康环境更加优化，学校健康服务质量显著提升，学校卫生保障水平显著增强，学生健康生活方式普遍形成，城乡、区域、校际间基本实现“健康公平”，学生体质健康水平主要指标进入全国前列。
