6月17日，“规划绿色大学、创建生态校园”专题研讨会举行，国内外专家学者共同为创建绿色校园建言献策。
与会专家认为，学校绿色发展具有生态、教育、人才、创新的多重效应，开展绿色校园建设是时代发展的迫切需要。应当在全社会和公共部门中发挥示范作用，将学校打造为运行中的绿色发展实验室。
在推动绿色校园的实践过程中，生态文明教育既是国策教育，又是国情教育，更是人类的素质教育。学校作为社会的重要组成单位，是把握可持续发展时代脉搏的主阵地，肩负引领绿色发展使命重任。教育部学校规划建设发展中心主任陈锋认为，教育是绿色发展的重要基石。“绿色发展需要人才支撑，教育必须为绿色发展培养更多人才。绿色校园是绿色发展的第一课堂，是绿色科技创新的第一实验室，是绿色发展的第一体验所。绿色发展需要学校和社区、城市联动，推动建设绿色发展共同体。”陈锋说。
联合国教科文组织总干事特别顾问汉斯·道维勒认为，建设绿色大学，应该把与绿色发展相关的基础设施应用在大学领域，让大学成为助力环境可持续发展的机构。同时，把绿色发展纳入课程与教学材料准备的过程中，让绿色行为渗透在学生学习和生活的方方面面，让师生建立可持续发展的绿色理念。
绿色校园建设是贵州省生态文明建设的一项重要内容。贵州理工学院院长龙奋杰介绍了绿色校园的发展趋势。“建设绿色校园应从总体规划中引入绿色发展理念，只有在总体规划的指导和引导下，绿色校园的作用才能最大化地彰显出来，真正起到完善校园功能布局、引导校园可持续发展的作用，同时，以地方性特征及资源为基础，以校园文化为契机，引入生态设计理念，建设绿色校园。”龙奋杰说。
