课题获好评 华渝实验学校供图 华龙网发
合影 华渝实验学校供图 华龙网发
未来的教育可以是怎样的?10月12日下午，在重庆市教育学会第八届教育科研重点课题《基于翻转课堂的初中信息技术微课设计与应用研究》结题评审会上，华渝实验学校老师徐俊均演示的“微课”，展现了这么一种有别于传统的教学方式。学生不再是课前自己预习，课上听老师讲，而是课前在线学习，课上与老师、同学互动交流。
据悉，此次结题评审会在华渝实验学校举行，自2015年10月开题至2017年10月结题，历时两年，该课题分别从理论研究和标准建设、设计模型和操作流程、平台建设和案例研究三方面进行了全面研究。重庆市教育学会会长钟燕等评审组专家，以及课题负责人、主研人员参加了本次结题会。
结题报告会上，课题负责人李晓平向评审组专家汇报了课题实践与研究的背景、目标、内容、意义等。她表示，微课以其特有的优势逐渐成为促进学科教学的最佳补充途径之一，借助微课学生可利用“时间碎片”进行学习，既能有效管理时间，又能改善课堂教学时间不足的问题，促进学科教学。
除此之外，江北教师进修学院电教处副主任曾维义还从课题研究的准备阶段、试验阶段、总结阶段做了详细汇报，华渝实验学校老师徐俊均向专家们进行了课题成果的展示。
专家组在听取报告，仔细审查了课题研究过程材料后，一致认为该课题站在“互联网+教育”的时代前沿，基于微课，对翻转课堂进行了积极有益的探索，把“先学后教、以学定教”的理念运用于教学实践，实现了课堂教与学的转变。同时，专家组还建议，要借助课题结题这个契机，继续深入开展翻转课堂研究，在更大层面去推广研究成果。
