近日,长春103中学STEAM教室迎来了一堂别开生面的STEAM课堂,学校数学学科老师在中庆优博STEAM课程的基础上,结合自己学科知识特色,自创“趣味数学”STEAM课程。
学生以小组为单位,进行STEAM课程学习
“趣味数学”课程是学校老师根据自身数学学科教学的优势,以STEAM课程中《K’nex结构学》课程为基础,思考生活中的实际数学问题,并借助K’nex教具,引导学生动脑思考,动手实践。
在课上,老师带领学生探索杠杆原理,并结合数学知识,对生活中的相关现象进行了分析和讨论。在数学课堂中引入有趣的创新元素,这样的“趣味数学”课程,让学生对数学产生了浓厚的兴趣,同样老师们也在教与学中体会到满满成就感。
学生动手搭建的天平
长春103中学自开展STEAM教学以来,率先在六年级开设2个实验班进行STEAM课程教学。中庆优博讲师团队多次赴学校进行STEAM教师师资力量培训,并且根据六年级学生的知识储备及学习特点,为STEAM任课老师提出了一些教学方法建议,一对一的对学校老师进行培训,促进103中学STEAM教学活动的有效开展。
东北师大专家组莅临学校考察,对103中学的STEAM课程给予高度认可与评价
担任“趣味数学”STEAM课程的老师这样感慨:“孩子们的知识储备足够满足上课需求,孩子们保持着很强烈的兴趣,积极发言,动手能力特别强。我也从课程中学习到了很多,和孩子们一样,收获颇丰。”。
丰富的课程内容和有趣的实践探索,STEAM课堂受到了学生的欢迎。103中学从最初的摸索,到如今学校老师能够进行课程的二次开发,主动开发具有自身特色的STEAM校本课程,老师、学校与中庆优博通过研究与实践,将STEAM教育真正落到了实处。