以地为纸以水为墨书写地书
舞台上，有的学生玩砍包、有的学生跳皮筋、有的学生推铁环儿，旁边两位学生扮演的老人打着象棋......一时间，京味儿十足的胡同生活呈现在大家眼前，这是北京市西罗园学校的一场“走中轴 展未来”的综合实践活动展示，学生们把学科知识“玩”的不亦乐乎，展现出社会大课堂的别样教育魅力。
一位学生朗诵自己写的诗歌
北京市西罗园学校地处中轴线边，利用地理优势研发“走中轴 品京味”“走中轴 话古今”“走中轴 展未来”系列活动是校长王朝欣最自豪的事，记者了解到，活动将“学科综合”理念贯穿于整个实践活动设计中，强调多学科知识间的综合运用，回首过去，走中轴综合实践活动已然成为西罗园学校的一面旗帜。
理化生的液氮实验
活动展示共分为北海鼓楼篇、胡同名巷篇、科技现代篇，学生们以地为纸以水为墨写地书;模拟钟楼鼓楼边走一走，用“轴对称”的眼光看三千历史古都，对称的北京城;学生角色扮演的老爷爷讲述南锣鼓巷名字的来历;还有液氮棉花糖、空中自行车、记忆合金、橡胶管脆裂等炫酷的模拟科技馆实验。
史地政探究四合院
这场展示中语文、数学、英语、历史等多门学科知识很好的融合在一起，呈现给观众的不仅是学生们对学科知识的领悟，还有对中华优秀传统文化的继承与发扬。
六年级数学老师冯汝静告诉记者，在钟楼、鼓楼找“轴对称”的实践活动中，学生们需要用眼睛去发现建筑中的“轴对称”，通过拍照、画画等方式记录下来，一次社会实践课涉及数学、历史、美术等多门学科的知识，让学生对知识的掌握更全面。
记者了解到，北京市西罗园学校的走中轴综合实践活动将“学科综合”理念贯穿于整个实践活动设计中，打破学科界限，冲破学校与社会壁垒，真真做到学生走出课堂，走向社会和生活，去学习身边的知识、去学习有用的知识、去学习学科综合的知识，发现自己兴趣，发展自己的特长。
学校初三年级的全体同学完整参加了三年的走中轴综合实践活动，他们用一首《三年的时间刚刚好》的诗歌朗诵抒发对参与中轴活动的浓厚情谊。很多学生表示，活动让自己开阔了视野，增强了人文底蕴，提高了科学探究能力，更重要的是，对国家的认同感更加强烈。
