为了培养小学生对足球运动的兴趣，培养学生集体主义观念，同时为备战小学生足球比赛打下良好基础，邻水县袁市镇中心小学没有条件创造条件，因地制宜，多举措推进“足球进校园”工作。
创新师资管理，为了落实每个班级每周至少开设一节足球课的要求，学校在安排任课教师时，打破班级限制，以教师专业为单位，将足球教师安排到每班上一节，这样全校3-6年级每个班级都可以受到专业足球训练。
充分运用场地，该校学生多、运动场面积窄，不适合足球运动，加上校区分散，学校充分运用镇中南、北校区运动场和邻州田野教育学院运动场，见缝插针，广泛开展足球训练。
组建梯级球队，为了提高足球教学水平，将竞技足球与日常教学结合起来，学校成立了班级、年级、学校三级足球队。特别是学校足球队与少年宫活动结合，每天早、晚开展训练，以备战县级比赛。
创新比赛方式，学校每年举行一次全校性足球比赛，并且要求每个学生都必须参与。班级足球队队员，按照正式比赛的规则，严格要求，促进运动竞技水平提升。其他非足球队队员，则采用踢点球的方式参与比赛，得分一并计入班级成绩。
通过采取以上措施，克服了师资不足、场地有限的难题，通过组建运动队和组织比赛，提高了学生参与足球运动的兴趣和竞技水平，全校足球运动正蓬勃开展。
