导读：借助网络信息技术，顺应互联网+时代的主导发展趋势，加快教育信息化工作，营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，是当前中国教育信息化2.0的重要特色之一，各校要尽早建立起校园工程网，掀起一场“智慧风暴”。
5月8日，一场线上和线下的互动开启了秀洲区教育信息化工作的新里程。
梅里小学依托“之江汇教育广场”的移动讲台和秀洲区直播互动云课堂，开展了以“统编教材之‘童话类课文’阅读教学研讨”为主题的网络直播云课堂教学互动研讨活动。区教文体局电教馆、秀洲区智慧校园建设团队、梅里小学、南湖希望小学等相关人员相聚在线上线下共同参与。
本次直播互动云课堂由梅里小学语文组承担，主要围绕在小学“童话类课文阅读指导”的特色课堂实践中，老师对阅读目标落实不到位这一问题展开研讨。借助“之江汇教育广场”的移动讲台，该校4名教师进行了现场教学展示。高清流畅的画面和生动清晰的语音让相隔异地的师生犹如相聚在一个会场里，在授课老师的引领下，学生们积极参与，踊跃发言。课后，老师们通过“空中连线”的方式进行交流研讨。
智慧课堂调动师生积极性
自2016年以来，秀洲区在省全面推广移动学习终端和配套的数字教育资源项目的大背景下，先后在秀洲实验小学、王江泾镇中心小学、上外秀洲外国语学校、王江泾镇中学、磻溪教育集团、印通小学6家单位试点实施了省配公办学校电子书包项目，并积极推进移动学习终端应用，探索信息化环境下的教与学新方式，努力提升区域信息化水平。
2017年4月13日，秀洲区移动学习终端教学应用交流研讨会在秀洲现代实验学校举行。活动用两节课向各试点学校项目负责人与老师展示了应用智慧平台的师生交互功能、课件对比展示功能以及摄像头等强大功能，将课堂教学与现代教育技术深度融合，将抽象的、难以理解的重难点知识栩栩如生地展现在学生面前，把课堂变得更加丰富多彩，拉近学生与书本知识的距离，充分调动学生的学习兴趣，有效地提高了师生互动的积极性与课堂评价的即时性、有效性。
2017年下半年，秀洲区先后在印通小学、磻溪教育集团开展“互联网+课堂”的实践与探讨，充分展示“互联网+教育”的无穷魅力。要求全区移动学习终端各试点单位至少申报一个移动终端研究的课题，课题的申报与嘉兴市教育装备与信息中心教育技术课题研究结合起来，每年一次。鼓励试点一线教师积极研究，将课题研究与移动终端推进结合起来，以科研不断促进应用。
智慧班牌开启不一样的精彩
2017年12月，梅里小学率先在全区启动了电子班牌建设，全校(含南湖希望小学校区)59个教学班全面一次性到位智慧班牌硬件的安装和平台的整合上线。经过一学期的前期摸索和深度应用，智慧班牌在校园文化建设和安全工作中的优势尤为明显。学生到校和离校通过接触式IC卡在智慧班牌上进行全员考勤，同步学校管理者、班主任和家长会实时收到学生到校和离校状态，并抓拍学生考勤时的照片，得到了家长的全力支持与好评。
通过智慧班牌同步推送相关活动的展示、好习惯成长银行等信息，学生能实时了解自己的班级动态。学校管理者可以通过智慧班牌相关的大数据分析开展相应的工作跟进和决策调整。2018年4月，梅里小学还立项了嘉兴市规划课题对智慧班牌的创新应用作进一步研究与探索。
目前，印通小学、建设小学、磻溪教育集团、秀洲实验小学、秀洲现代实验学校、上外秀洲外国语学校都已开始推行智慧班牌。印通小学校长郑锦明表示，学校每个班都有不同的特色，每天都会发生不一样的精彩。电子班牌能让每个班的特色充分展示，同时还能显示更多实用和个性化的内容，打造属于自己的班级空间。
通过互联网和技术手段，实现更高效的办公和更好的家校沟通。例如在“学校公告”栏，学校发布的公告在电子班牌上显示，供学生浏览。通过OA和家校联系发布到OA平台和家校联系平台，让教师和家长接收到公告信息。在“家长留言”栏，家长可以借助智慧班牌及时给孩子留言，学生在课间可通过刷卡的方式查看留言。
智慧校园倡导自助式学习
3月22日，嘉兴市教育装备与信息中心和海盐县教育局一行六人来到秀洲区，对梅里小学、浙师大附属秀洲国家高新区教育集团、秀洲实验小学、磻溪教育集团和印通小学等五所嘉兴市第二批智慧校园示范校创建学校开展实地评估检查。截至目前，全区共创建嘉兴市智慧校园示范校7所，其中的上外秀洲外国语学校和王江泾镇中心小学还成功升格浙江省数字校园。
借助微信公众号平台，磻溪教育集团建立了一套对接PC网页端、手机微信端的功能丰富、模块完善的智慧校园管理系统。应用“二维码”，将校园建筑、校园景点、校园植物、特色教室介绍、溪水校报阅读以及校园活动开展等内容都制作成一张张的“二维码”图片，实现了校园“自助式学习”的媒体化、智能化服务。针对集团6个校区区域分散的实际，学校建立了“磻溪教育集团资源共享平台”，并分别提供学校内网、教育内网和互联网外网三种登录方法，以及PC网页端和微信移动端两种登录方式，从而满足教师在各个不同地点对资源共享平台的登录、操作和应用。
在王江泾镇中心小学，针对“一中心六完小”的分布式格局，学校开发并使用了PC客户端、Web网页端与移动终端三端一体的综合性数字校园管理平台。平台涵盖协同办公、教学管理、科研管理、后勤管理、班主任管理、消息传送等板块，实现7个校区之间互联互通和无纸化办公，不断提高学校管理效率，节约学校管理成本。在此平台基础上，各校区之间还实现了数字化考勤、网络同步教研、图书漂流、网络协同办公、学生成长档案和家校互动互联，提高了教研效率。
