5月10日，湖北省教育信息化发展中心、湖北省电化教育馆印发《关于2017年湖北省中小学师生“网络学习空间”应用交流展示活动结果的通报》，竹溪县实验中学成为全省受表彰的50个“网络学习空间应用优秀学校”单位之一，是十堰市唯一获奖的学校;同时，该校教师张大华荣获湖北省中小学师生“网络学习空间”应用交流展示活动二等奖，刘自安老师荣获三等奖，夏宝珍、明风琴、赵昌敏、郭琼、李玉梅获得优秀奖，竹溪县共有10人获奖，该校占7人，这是该校大力加强教育信息化建设工作的成果。
信息化建设芝麻开花节节高。2004年，该校仅仅有一间微机室(40台左右586台式电脑)，教学方式是粉笔+黑板，教室有老式CRT电视，信息化平台只有校园电视台;2005年建设报告厅，添置移动投影设备、音响设备;2011年建设电子备课室，添置卫星资源接受系统;2012年更换大屏幕液晶电视，添置无尘白板、班班通等电化教学设备，建设校园广播系统，启用全国学生学籍管理系统;2014年建设未来教室，开设电子书包班，应用十堰教育云平台，校园监控全覆盖;2015年十堰教育信息化工作会议在我校召开，“一师一课”成果显著;2016年湖北数字化校园试点学校申报并在十堰参展，校园网并轨十堰教育专网，启用微校平台，启用考试阅卷系统;2017年建设录播教室、创客教室，参加十堰市创客展示评比以及创客大赛，配备笔记本电脑，教室更换了一体机，全校有线网络改造，校园无线网络全覆盖。
发挥信息化设备作用。“在录播教室上课真有味”、“录播教室设备好，我讲课格外有精神”，这是2017年4月25日刚从竹溪县实验中学录播教室上课后师生的共同心声，自该校录播教室投入使用后，该校教师必须提前预约到录播教室录制自己的“一师一优课，一课一名师”的真实写照。订单式培训进校园，学校信息化培训常态化、科学化，与年度考核、晋职晋级、评优表模直接挂钩，激发了教师学习培训的积极性;2017年5月5日，该校录播教室座无虚席，全校教师正在参加“人教数字校园”资源平台操作应用培训;一个小时的培训大家收获满满，自此培训内容与教育教学工作相结合步入正轨，从而使“人教数字校园”资源在竹溪县实验中学生根、开花、结果，教师;2017年下半年，该校师生按照《湖北省2017年中小学师生“网络学习空间”应用交流展示活动方案》，上传个人作品，下载学习资源，学校将师生的网络学习空间建设好、应用好作为日常督办的工作内容，从而使学校获得省奖、7名教师进入表彰行列。
信息化建设结硕果。2017年年该校围绕省“一师一优课、一课一名师”活动，全校教师积极晒课，最终该校有18节被推荐上报到十堰市;在全县教师教学技能大赛中，该校有11位教师获得一等奖，张真菊老师的《勾股定理逆定理》成为2016-2017年度全国表彰的20003堂课的部优课之一，为该校更多的教师夺得下一年度各级优课奖项树立了榜样。
（原标题：竹溪实中获省级“网络学习空间应用优秀学校”荣誉探秘）
