教育装备采购网
2026基本功大赛 校体购2

图书馆未来平台开发 以美国顶尖高校为例

教育装备采购网 2018-06-14 12:03 围观901次

  案例分享1

  开源图书馆服务平台的机遇与可能性:美国利哈伊大学(Lehigh University)体验分享

  作者:Sharon Wiles-Young,美国利哈伊大学资源访问与图书馆技术服务总监(Director of Library Access Services, Library and Technology Services, Lehigh University)

  开源(Open Source),是下一代图书馆系统提供未来理想工作流程的新方法,也是将来管理图书馆数据的新方式,更是为图书馆提供软件服务的新渠道。这些正是为什么利哈伊大学图书馆将资源投入FOLIO计划中的原因。利哈伊大学之前与Mellon基金资助下的OLE(Open Library Environment,开放图书馆环境)计划合作。目前利哈伊大学图书馆使用的在线集成系统正是OLE,并且使用开源的发现系统VuFind。对于Kuali Foundation与系统结构变化的要求来说,OLE在发展上远远不足。那么利哈伊大学在OLE开发的过程中学习到了什么?利哈伊大学和OLE伙伴了解到非常多的代码开发经验以及未来应用开源产品极高的可能性。利哈伊大学学会了如何使用OLE功能重新设计本地工作流程,技术团队设计了与OLE结合的Web服务。例如直接从利哈伊大学的校园身份管理数据库接收数据,以及图书馆员无需在图书馆技术团队协助下,自动处理更多的书目数据。图书馆员能够直接访问我们在线集成系统的本地数据,这是我们其他系统从未有过的。访问本地数据的一个最佳例子是图书馆能够搜索和输出缺失刊物数据与图书馆借还书流通数据匹配,然后与利哈伊大学的馆际互借数据比对,接着将此数据交由馆藏发展馆员决定采购意向。

  正如与FOLIO的看法相同,很明显,其他机构和感兴趣的组织需要多多参与开源开发,共同创建一个真正的开源计划。商业合作伙伴的参与正是图书馆服务平台愿景的开始,让图书馆服务平台具备足够的灵活性将其他软件与应用程序集成到平台中。FOLIO的架构已经到位,并且FOLIO专业开发小组Special Interest Group (SIGs)也随着计划时程的审查,不断完善代码的开发工作。第一个UX/UI原型已经开放审查,专业开发小组正在审查整体设计与功能。利哈伊大学图书馆员参与了多个FOLIO专业开发小组,不仅如此,学校技术团队除了参与FOLIO专业开发小组以及协助FOLIO技术评审团队之外,还参与了OLE运行。利哈伊大学图书馆已经看到开源开发的早期成果,并持续致力于开源软件开发,图书馆很高兴看到和测试FOLIO系统的结果。

  案例分享2

  康奈尔大学(Cornell University)图书馆通过参与OLE合作伙伴关系,在各个层面都充分参与FOLIO开发

  康奈尔大学图书馆通过参与OLE合作伙伴关系,几乎在各个层面参与了FOLIO的开发:

  我们在产品理事会有代表

  在每个专业开发小组(SIG)都有一个或多个代表

  我们有两名开发人员将一半以上的工作时间参与到FOLIO核心开发团队。

  我们在产品委员会的参与给了我们一个指导FOLIO整体发展的意见表达通道。作为OLE的合作伙伴,我们正与一群相关行业的专家合作,共同设计一个更开放灵活的系统,以求满足现代图书馆的需求。在专业开发小组中,我们的学科主题专家能够直接与设计师和开发人员沟通合作,共同打造符合要求的应用程序。最后,我们的开发人员直接参与编码,从而确保我们进行的投资能够通过FOLIO本地的专业技能得到回报,并有机会直接打造一个满足我们需要的系统。

  康奈尔大学图书馆从不同的角度参与这项计划受益非常多。通过加入OLE伙伴关系并且与FOLIO社团合作,相对于作为独立机构单干,我们能够将自己的专业知识应用于更远大的目标。此外,通过与其他OLE伙伴、EBSCO与Indexdata在FOLIO计划上的共同努力,我们正在投资一个满足我们未来需求的系统。

来源:教育装备采购网 作者:EBSCO, 美国利哈伊大学 责任编辑:张肖 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品