河南省信阳市平桥区把农村寄宿制学校建设作为“一号民生工程”和“十件实事”之一来抓，大力推进寄宿制学校标准化建设，加强师资队伍建设，努力破解农村教育发展瓶颈。
完善工作机制。区委、区政府经深入调研后决定，自2014年起区财政每年至少投入1000万元建设或改造农村寄宿制学校，用3—5年时间在全区各乡镇至少建设一所寄宿制学校，解决农村留守子女和偏远乡镇儿童教育及生活问题。区人大将此工作列入全区1号议案予以督办，区督察局每月通报工程进展情况，区教体局具体指导督促工程建设。
推动规划建设。科学规划学校布局，在建设选址上实行乡镇申报方案、专家论证评审、教体局提出意见、区政府研究决定，坚持能保证征地的优先、中心集镇和村人口集中的优先、有危改项目计划的优先。在学校改扩建中遵循“全寄宿”标准，充分考虑寄宿制学校特点和学生学习、生活等需要，保证教学楼、学生食堂、宿舍、运动场、少年宫及教师周转房等一应俱全。2018年编制《“十三五”农村义务教育学校布局和寄宿制学校建设发展规划》，着力解决农村子女上学难、上学远问题，确保寄宿制学校建设可持续性。
强化学校管理。加强校园督导，将寄宿制学校纳入质量监测体系，定期督导校园日常管理、教育教学、校园安全、校风校貌，发现问题立即整改，确保寄宿制学校建得好、管得好、质量高。建设留守儿童俱乐部、乡村少年宫、阳光心理咨询室和网上视频热线等，开展丰富多彩的关爱活动，确保学生“校内有监管，课余有去处”。开展食育进校园活动，让学生系统学习营养健康知识，培养学生正确饮食习惯。开展“互联网 教育”，通过网络课堂直播等方式，“引进”优秀教师讲授美术、科学、艺术等课程，有效缓解专业师资不足问题。
建强教师队伍。每年核定编制，定向招聘一批专业教师，为寄宿制学校配齐配强师资，并在评先表优等方面予以倾斜。规定寄宿制小学校长与乡镇中心小学校长同级，由区教体局进行考核。着力加强生活教师队伍建设，选派教师到河南师范大学进行为期2个月的专业化、职业化培训，重点提升专业知识和管理技能。把明港镇新集寄宿制小学确定为全区寄宿制小学生活教师培训与实践基地，安排新进教师培训。编写出版首部《农村寄宿制小学生活教师指导手册》，作为生活教育工作指南。目前全区已举办8期专题培训，100多名生活教师取得心理咨询证书，80余名取得初级或中级营养师资格证书，为寄宿制学校提供全方位服务。
