2月25日下午，南京市小学“弹性离校”现场观摩暨优质科技体育资源进校园启动仪式举行，备受市民好评的南京市小学“弹性离校”将从本周起正式迎来升级版啦。跟小编一起来看看启动仪式上都发生了什么吧。
启动仪式首先播放了南京弹性离校工作的专题视频短片，宣读了2018年“弹性离校”工作先进学校名单并授牌。
“课后活动 延时托管” 南京弹性离校升级版启动
从周一开始，我市小学“弹性离校”时间将逐步拓展为课后活动和延时托管两个阶段,将在全市118所小学先行试点。学校根据学生发展需要和学校实际，逐步试点广泛开展德育、体育、艺术、科技、劳动、健康教育等方面的社团、兴趣小组和专题教育等课后活动。选择参与课后活动的学生，每生每周一般不少于2次、每次不少于40分钟。课后活动结束后，有需求的学生可申请延时托管。延时托管服务结束时间仍然为18:00，延时托管期间各校将合理调节内容与节奏，组织学生优先完成家庭作业。
赤壁路小学陆燕校长代表参加弹性离校升级版试点学校发言，陆校长在发言中表示，弹性离校升级后，学校的服务内容将更丰富。在原有的延时托管的基础上，学校为学生提供了科技、体育、艺术、信息技术等类别的30几门课程，有为放学较早的低年级学生提供的选修课、有为中高年级学生提供的各类兴趣小组、有为有兴趣特长的孩子们开设的特色社团。学生的选择更多元。本学期，学校提供了两个时段的课后延时服务，根据低中高年级孩子的不同情况，设计了三种类别告家长书。孩子们可以选择只参加社团活动、可以选择既参加社团活动，又参加延时托管，还可以选择只参加延时托管。学校的管理更精细。学校成立了以党团员行政领衔的“赤心树”教师志愿者团队，老师们在完成正常的教育教学工作之外，每天的3:20——6:00之间轮流参与弹性离校工作的组织与看护。认真制定了《赤壁路小学“弹性离校”工作实施方案》《应急预案》《值班教师职责》《点名制度》《交接班制度》《志愿服务制度》《家长管理制度》等，还建立了“弹性离校”激励机制，对参加服务的人员，颁发志愿服务证书，对于工作优秀的人员，参评赤小最美追梦人，用制度来激励，用制度来推动。
赤壁路小学学生家长陈晓君，代表参加弹性离校的学生家长发言，陈晓君女士是赤壁路小学二（3）班王同学的妈妈，她表示，孩子入学后就参加弹性离校，学校托管的老师很负责，确实是保质保量地按照最晚18点的时间表执行的，甚至偶尔超过这个时间点了，老师还能一直陪伴到家长来接！这学期开学，得知 “弹性离校”的课后延时服务又要提档升级了，觉得特别幸福。
66所中小学试点优质体育与科技教育资源进校园
近日，省教育厅、省体育局、省科学技术协会联合下文，将在我市试点利用优质体育与科技教育资源开展中小学生课后服务。“省里提供的课后服务资源不仅覆盖小学，还包含了初中。本学期，我市选择了66所中小学先行试点。”市教育局副局长张利明介绍：“试点期间，此项课后服务不向学生和家长收取任何费用。省里的资源为我市‘弹性离校’升级版可持续推进提供了有力保障。”
南京市体育局局长陈卫红介绍了优质体育资源进校园情况。陈卫红表示，市体育局将充分调动市级体校、体育俱乐部、项目运动协会的积极性，在足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、轮滑、棒垒球、柔道、武术、跆拳道等12个项目上选派了80名优质园参加试点工作中去。这些教练员进入学校后，也将把课后服务工作与运动员选才工作结合起来，把其中有体育天赋的孩子选拔出来，为竞技体育发展培养输送优秀苗子。
省科学技术协会党组成员、副主席徐春生介绍优质科技资源进校园情况。徐春生表示，目前，省科协整合所属省青少年科技中心、省科学传播中心、省学会服务中心、省科协人才服务中心等资源，征集并遴选了74个实践活动、55个科普报告及4个系列的科普视频约300G的科技类课后服务资源，初步形成科技教育课后服务资源清单，供试点学校选择，预计2019年全年将开展270个实践活动、600场科普报告，服务于试点学校中小学生。本次科技教育课后服务采用线上选课，各试点学校可根据操作手册上的步骤，访问省青少年科技教育服务平台，在线注册或登录后，进入相应申报页面，选填所需课后服务。
领导寄语
市委教育工委书记张生：
张生首先感谢了省教育厅、省市体育局、省市科协等部门单位对南京弹性离校工作的大力支持。他表示，今年年初，市委张敬华书记在全市民生工作会议上，蓝绍敏市长在市“两会”《政府工作报告》中，均明确提出“进一步完善‘弹性离校’等惠民举措”的新要求。从今年春季开学起，我市小学“弹性离校”工作将迈上新台阶，各区各校要认真贯彻市政府文件要求，切实担起责任，进一步发挥好学校的功能，进一步整合有关教育资源，进一步落实好立德树人的根本任务，按期推进“弹性离校”服务升级全面到位。
一、有序升级服务内容
这次升级我们仍坚持先试点再推广原则，2019年春季学期，全市共有118所小学先行启动试点，栖霞、高淳两区全域化试点，全市试点学校数占小学总数近30%。下一步，各区要按照既定规划，确保到2020年全市所有小学服务升级全面到位。
二、坚持四项工作原则
坚持服务育人，通过服务升级，促进更多学生更好发展兴趣特长，提高学生综合素质；坚持自主选择，学生参加延时托管和课后活动的时间与内容，严格以家长和学生自主申请为前提，严禁以任何方式强制学生参加；坚持公益普惠，继续对参与延时托管服务的学生实行免费，开展课后服务采取政府财政补助和学校支持、家长合理分担运行成本的办法，坚持公益导向，不得营利，对家庭经济困难学生参与课后活动和延时托管服务实行全免费；坚持规范有序，鼓励为学习困难学生开展作业指导和个别辅导，严禁利用开展课后活动和延时托管时间组织文化课教学和集体补课；严格经费收支管理，在省市收费政策未明确前严禁违规收费；各区合理确定参与服务人员补贴标准，按现行办法规范劳动补助发放；加强安全管理，确保校园学生安全。
三、强化工作支持保障
加强组织保障、经费保障、人员保障。各区教育局要牵好头，在区政府的统一领导下，制定总体实施方案。市、区都要设立专项资金，对于参加“弹性离校”学生按平均每生每年不少于500元标准划拨财政经费，2019年市级专项资金提高到2500万元，不足部分由各区补足；参与课后活动学生的收费项目，在政策出台之前不得收费。各学校要科学合理统筹调配人员，学校领导、党员教师、骨干教师要发扬奉献精神，带头做好表率。今后，将在教师职称评定、评优评先中，在同等条件下，对参与“弹性离校”这类志愿服务表现突出的教师将实行倾斜。 要坚持内外结合。各区、特别是鼓楼、玄武、秦淮、建邺和高淳等各实验区及相关试点学校，要按照省厅有关文件和厅领导刚刚提出的要求，珍惜机遇，用好资源，抓好落实，也要坚决克服“等靠要”心理，主动作为，积极挖掘区域资源优势，积极争取其他相关部门资源支持，充分整合利用省市资源，汇聚一切可用资源支持“弹性离校”、服务学生发展。
省教育厅副巡视员李金泉：
李金泉肯定了南京开展弹性离校工作的成效，就中小学体育与科技教育课后服务工作提出五点工作建议。
一、抓紧对接供需清单，着力实现精准服务。
省体育局青少年处和省科协青少年科技中心在汇总的第一批可提供学校选用的资源清单的基础上，要进一步深化细化供需对接，通过资源提供方和市、区、校几级的联动，从而实现服务资源供需精确匹配到校到班组，落地可操作。
二、提前完成相关规程标准制定和人员培训，确保提供标准化专业化的服务。
省体育局青少年处和省科协青少年科技中心按照之前确定的任务分工，分别负责体育和科技教育课后服务资源清单的制定把关、发布与动态管理，确保专业人员做专业服务，确保进入学校前相关工作准备到位。
三、加强过程性管理，确保试点顺利平稳。
要注重加强对体育和科技教育课后服务资源的统筹规划和管理调度，建立相应的评价和退出机制。确保相关机构人员不从事与学校所选课后服务资源无关的其他任何活动，保障校园秩序。各试点学校也应严守课后服务有关规范，不利用课后服务时间组织集体上课或补课。学校要会同参与服务单位加强对学生活动的安全管理，确保学生人身安全。
四、加强组织保障，为试点工作创造有利条件。
根据试点工作安排，试点期间，体育和科技教育课后服务所需的资源购买经费分别由省体育局青少年处和省科协青少年科技中心负责解决。试点所需的场地和基本设施等条件由学校负责保障，请学校积极做好准备。各试点地区和参与学校要指定专人负责体育和科技教育课后服务试点工作，确保课后服务资源进入校园后有人管、落得实、做得好。
五、及时反馈试点情况，不断总结经验。
请省市体育局和科协等部门与教育部门和学校保持密切沟通，多出主意，多想办法，共同协调解决试点过程中遇到的各类问题。南京市和各试点区都要重视总结经验，按照探索、总结、破解、反馈等方式逐步化解试点中已知的和未知的问题，及时梳理总结试点工作的成功经验和先进做法，争取能够尽早摸索形成中小学生课后服务的南京样板，为全省乃至全国提供示范。
启动仪式上，赤壁路小学向全市广大小学老师发出公开倡议，希望老师们“携手并肩，用饱满的热情和真诚的服务，忧家长之忧、乐儿童之乐，共同打造优质的课后服务”。参与首批试点学校校长纷纷在倡议书上签名响应。该校一位教师表示：“弹性离校工作升级，意味着老师们的付出将更多。但是能与孩子们共同分享更多美好时光，我们的付出也是很有意义的！”
