一是深研青岛新教材，优化园本课程品质。加强对新课程的再学习再理解，从“关注文本”转向“关注幼儿”，分三步进行新教材课程修订和展示活动。第一步园级规范 特色，组织课程建设培训，借助精品课程评选，引领幼儿园挖掘本土资源，开发地域文化、民间游戏等特色课程或主题案例，拓展课程资源，丰实园本课程。第二步片级审议 展示，借助协作体联盟和教研员力量进行片级课程审议，并进行课程实施开放活动，进行典型引路。第三步市级评估 推广，通过课程实施水平评估、课程建设经验交流、课程方案评选、教学工作会议等活动，推出优秀园本课程建设先进经验，印发《平度市幼儿园特色主题案例汇编》，推广幼儿园特色课程优秀案例，引领全市幼儿园课程建设向纵深发展。
二是加强主题集备，提高课程实施水平。充分发挥协作体的研究功能、协作体兼职教研员的指导功能，初步建立主题集备制度，实现“抱团”研究，“抱团”发展。完善集备制度和集备方案，制定具体的集备流程：协作体主题集备--幼儿园分级部集备--教师组织实施--幼儿园教学现场跟进--协作体观摩研讨--协作体主题集备。本学期已组织协作体集备20次，各协作体根据自己片内实际，围绕急需解决的问题和教研重点，在集备的过程中逐项研究、逐项突破。
三是深化游戏研究，关注幼儿深度学习。借助新教材使用契机，针对教师观察意识不强、幼儿在游戏中自主性不够、创造性不高、游戏材料适宜度欠缺等问题，通过开展集训、游戏现场指导及优秀活动观摩等形式，重点针对教师的观察指导策略、分享交流环节的组织开展、幼儿游戏行为的分析开展专题研究。先后在实验幼儿园、机关幼儿园、马戈庄中心幼儿园、门村中心幼儿园举行特色游戏展示及经验交流，推广优秀做法和先进经验。
四是开展优秀传统文化教育，丰实课程内容。制定下发《平度市幼儿园开展爱国主义教育实施意见》，在幼儿园主题教学背景下，创造浓郁的文化氛围。利用家长资源、劳动节、国庆节、端午节、重阳节等传统节庆日、自然资源等大力开展传承中华优秀传统文化活动，并将这些活动纳入课程，形成常规。2019年4月份举行了平度市幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”首届读书节启动仪式，幼儿、教师、家长三方共同参与，激发幼儿对经典书籍、传统文化的兴趣，倡导爱读书、乐读书、勤读书，帮助幼儿从小树立终身学习的理念，营造幼儿园文化氛围。
