教育装备采购网
第七届图书馆 体育教师课题研修班

51Talk深耕“互联网+教育”,探索普惠教育新模式

教育装备采购网 2019-06-28 12:46 围观379次

  互联网的发展赋予了当代世界无限可能,更为中国经济高速发展提供了巨大空间。早在2012年,“互联网+”概念已经被业内权威人士提出,而到了2015年,“互联网+”概念首次出现在政府工作报告中,利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态被提到了政府高度。与此同时,“互联网+教育”也已不是一个新鲜的概念,2013年被称为“互联网+”背景下的在线教育元年,在线教育企业呈现井喷式发展,BAT等巨头也纷纷入局。

  “互联网+教育”历经多年发展,大浪淘沙,留下了一批经得起考验的在线教育机构,而作为国内第一家赴美上市的在线教育机构,51Talk不仅经得住考验,多年来更是深耕“互联网+教育”,致力于“让每个孩子都有能力对话世界”,探索出了普惠教育的新模式。

  早在2011年,51Talk创始人兼CEO黄佳佳正式进军在线教育领域,创办了51Talk,誓将国内“奢侈”的英语学习变得大众化、平民化。黄佳佳为此曾表示:“51Talk要做第一家全国普惠在线教育品牌,让优质的教育资源触手可及。”因此利用互联网技术将优质英语教育带入千家万户,让每个孩子都有能力对话世界,成为了其一直秉承的初心和使命。在今年年初,51Talk联合专业早教家庭品牌巧虎乐智、湖南广播电台金鹰卡通卫视、美国知名出版社TCM等,发起普惠教育联盟,助推教育公平。

  立足当下回望来路,普惠教育的理念其实早就植根于51Talk的企业灵魂深处,直至今年年初其发布的2019年核心战略中明确提出普惠教育的理念,“互联网+教育”最大的优势在于可以打破时间、空间的限制,保证更高效的学习,同时有助于发展教育公平。我国教育资源分布部分均衡,优质教育资源多集中在一线城市,虽然在消费升级的背景下,非一线城市获得优质教育资源的需求越加强烈,但好的师资尤其是英语外教对于大多数家庭而言更像是一种奢侈品,很难普及。为此,51Talk在成立之初就确定了以菲律宾外教为企业核心优势。借助菲律宾相对低价的劳动力成本和大量优质外教资源,为中国孩子提供一对一高品质一对一在线英语教学服务。

  菲律宾是非英语为母语的国家中英语使用率最高、应用环境最好的国家。据维基百科统计,菲律宾说英语人口的比例为92.58%,几乎与美国95.81%的比例持平。而与欧美外教相比,菲律宾外教本身就经历过英语的学习过程,因此他们更能体会非母语国家青少儿在学习英语过程中的难点,会更有针对性的辅导。且菲律宾与中国没有时差,中国家长可以随时随地给孩子选课,能够让孩子更加高频、高效的学习英语。另外,课程价格方面,菲律宾外教相比欧美外教人力成本更低,单价低至40元/课时的费用更符合普通中国家庭的消费能力,是大家都能上的起的优质一对一外教英语课程。

  “互联网+教育”除了可以链接优质师资,更可以为现代化教学提供多元化的支持。借助互联网,将人工智能技术应用于在线教育领域,以此帮助用户获得“有趣又有效”的学习效果,是51Talk近年来的一项核心要务。其自主研发的实时在线上课平台AIrClass(AC),通过大量的资金与技术投入打造“5星好教室”,目前课程成功率已达99%以上。该平台不仅能确保所有终端随时随地稳定上课,还可以通过智能大数据和语音识别等技术辅助教学,帮助外教更好了解青少年学员在学习中的发音情况,提升学员学习效果。今年年初,51Talk又推出了新一代互动教学产品—“51Talk AI”。同样是借助互联网,通过AI和H5技术促进师生交流,增加课堂趣味,提高学员的学习效率,并通过大数据分析学员的课堂行为、学习效果和语言能力、软技能等,让学习更有趣更有效、学习成果更显著,可以说是为每个孩子量身打造了学习课程,初步实现个性化的课堂教学。

  如何利用“互联网+教育”,探索普惠教育新模式,解决中国教育所存在的各项问题,是51Talk这家肩负社会责任的企业一直积极在做的事情。目前51Talk用户已经覆盖全国500多座城市,单月课量突破3000000节。接下来,51Talk将继续践行年初制定的“千城计划”,努力让全国各地的孩子都能够享受高品质的在线教育,都具备对话世界的能力。

来源:51Talk 责任编辑:阳光 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

  • 威海市环翠区:打造“互联网+教育”高质量发展新样态
    山东省教育厅04-20
    新时代背景下,“互联网+教育”“教育信息化”等发展规划成为国家推进教育现代化的战略部署。山东省威海市环翠区坚持“城乡同步、强化应用、融合赋能”原则,加快实施教育数字化行动,全面打造智...
  • 徐州工业职业技术学院推进信息化建设 赋能高质量发展
    江苏省教育厅11-22
    徐州工业职业技术学院积极推进“互联网+教育”,持续强化系统设计、校企合作、教师发展等工作,推动信息技术与教育教学深度融合,探索“数字+教育”治理模式和人才培养新模式,赋能学校事业高质...
  • 山东青州市:“互联网+教育”助推教育优质均衡发展
    山东省教育厅10-24
    近年来,青州市多举措加快物联网、云计算等数字智能与教育教学深度融合,促进结构重组、流程再造、文化重构,打通教育互联网化改革路径。投资1.8亿元建成全省首家互联网学校,投入使用高标准教育...
  • 甘肃积极推进“互联网+教育” 探索教育信息化特色发展之路
    教育部09-13
    甘肃省以实施国家教育数字化战略行动为契机,通过强组织、强硬件、强创新、强应用,以教育信息化促进教育高质量发展,努力办好人民满意的教育。强组织,完善建设工作机制。甘肃省教育厅将教育信...
  • 湖南创办网络大课堂推进思政教育数字化转型
    湖南省教育厅05-06
    近年来,湖南作为教育信息化2.0试点省,大力实施“互联网+教育”行动计划,遵循“方法重于技术、组织制度创新重于技术创新”的理念和“应用为王、实效至上”的原则,推进思政教育数字化转型,创...
  • 泰州海陵:聚焦五大重点任务 推动教育高质量发展
    江苏省教育厅04-08
    近年来,江苏省泰州市海陵区聚焦政治引领、教育质量、优质均衡、师能提升、依法治教等五大重点任务,坚持推动教育高质量发展,努力办好人民满意的教育。突出政治引领,确保党的领导全面加强。落...
  • 哈尔滨音乐学院师生“屏屏”相见 携手共“课”时艰
    黑龙江省教育厅04-06
    按照疫情防控要求,3月2日以来,哈尔滨音乐学院本科生课程和研究生课程由线下教学转为线上教学,教师依托腾讯会议、钉钉、瞩目、智慧树等多元化网络平台开展线上教学,师生有序相聚“云课堂”,...
  • 平顶山市多措并举做好中小学线上教学
    河南省教育厅01-20
    为贯彻落实疫情防控工作部署要求,充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展,平顶山市教体局印发《平顶山市疫情防控期间中小学网上教学实施方案》,规定网上教学小学中高年级每...

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品