近年来，信阳学院文学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神、全国全省高校思想政治工作会议精神、全国全省教育大会精神，自觉落实立德树人根本任务，组织实施提升人才培养质量辅助教育“三大工程”，结合日常教育教学，全方位开展育人工作，促进学生德智体美劳全面发展，取得了明显成效。
一是尖子人才教育工程。学院坚持因材施教、分类培养，在保证全体学生培养质量的同时，积极开展学生考研深造和各类拔尖特殊人才的引导教育，以学工与教学两个部门为教育主体，通过集体动员、针对性引导等方式动员并鼓励优秀学生进行考研深造，向学生普及研究生教育的基本情况，提高学生对研究生教育意义的认识；同时，对考研学生进行指导，结合学生实际情况选择报考专业及院校，分配相关专业教师进行跟踪指导，解疑答难。
据统计，学院近三年考研录取率分别达到8.2%、12%、12.5%，其中2012级广播电视学考研录取率达到33.3%，并涌现出多个考研“明星宿舍”，如7号楼301宿舍的冯媛媛等6位同学全部考取硕士研究生。
此外，专设尖子人才奖励基金，用于培养与奖励学院各类拔尖人才，并召开尖子人才表彰大会，鼓励和带动更多学生努力进取。学院的学风日益浓厚，近年来，文学社团主办的刊物《风华》已出版15期，南山诗社已出版诗集6期，王永生等多名学生分别出版了《同学少年》《史诗绝恋》《尘风》《兰鸣》《委屈》《一步之遥》等个人著作。此外，李鹏等20余位同学被选拔为汉语志愿者，已分别赴泰国、菲律宾和蒙古等国家从事汉语教学工作。
二是“双三一”人文素质教育工程。第一个“111”指：一口标准普通话、一笔规范字、一手信达雅文章。除了基本人才培养外，上述内容将纳入教学计划，针对性地开设普通话、书法写字和写作课程，强化上述能力的培养，从教学上保证第一个“111”实现。
每年制度性组织诗朗诵、演讲比赛、写作竞赛等相关比赛。以课外活动训练与检测形式，采取人人过关、层层选拔的方式进行考核。2018年文学院选送的小品《亲爱的》在河南省大学生科技艺术节中获得“一等奖”；豫剧《辕门斩子》在河南省大学生科技艺术节中获得“一等奖”；《映山红遍四望山》代表省教育厅参加教育部“高校原创文化精品推广行动计划”。
第二个“111”指：精读100部篇经典，发表10篇作品（文体、形式不限），完成1篇优秀学术论文（学年论文、毕业论文或理论文章）。据学校图书馆统计数据，2018年全校图书借阅量前100名学生中文学院学生占比68%，其中2016级汉语言文学本科4班孙艺璇同学全年借阅量达到171册次，位居全校借阅量第一。
学院结合人才培养实际，专门制定《文学院关于“双三一工程”“经典阅读”推荐书目的决定》相关文件，推荐首批160部（篇）文史哲经典作为“双三一素质教育工程”之“经典阅读”推荐书目，供学生选择学习与相关效果考查，并在学习过程中布置专业经典学习的读书笔记作业（每学期不少于1次），每学期组织设计综合测试试卷和检查读书笔记等相关活动辅助考核。
在提高阅读量的同时，要求学生动笔写作，在社会公开媒体、校园学生媒体及自媒体等平台，发表文学艺术、新闻、言论、调查报告等类型的原创作品。公开发表的理论文章、阅读量达到5000的自媒体理论文章、学年论文或学位论文获得优秀等次均核定为优秀学术论文。2015级汉语言文学本科5班李建楠同学本学年已在《青年文学家》期刊发表文章一篇，还有一篇文章将在今年6月于《散文百家》见刊，同时该生以考研复试第一名，总成绩第二名的优异成绩被中南财经政法大学录取。“双三一”考查优秀者纳入尖子人才范围。
三是文明礼仪教育工程。为传承和弘扬我国优秀传统文化，学校专门开设文明礼仪课程。将上课礼仪、无手机课堂等作为文明礼仪教育工程，形成正面示范，将该项纳入学生评优评先考核，对各种被认定且造成影响的不文明行为进行一票否决。其中“无手机课堂”品牌自2014年实施以来，先后被中国高校之窗、新浪微博等主流媒体报道并转载。
为确保上述教育工程能有效实施，切实提升人才培养质量，学校将上述教育工程考核结果纳入学生评奖评优体系。
近年来，文学院将本科教学管理日常工作与评建有效结合，充分把握教学动向，强化师生在教育教学过程中的主体地位，后续将继续以提升人才培养质量辅助教育“三大工程”为抓手，不断提高本科教育教学水平，同时注重学生的素质教育，强化学生在讲好普通话、写好中国字、传承中华文化等方面的能力，全面提升学生的综合素质，达到以知促行、以行促知，学以致用、立德树人的目标。
