小小的一张学生卡，能真实、动态记录学生出勤、知识点学习、课余活动等情况，让孩子们的校园生活更智能、学校教育方式更灵活。日前，记者赴定南县采访，该县教育信息化为教育事业发展和学生学习生活带来的变化，让人印象深刻。
带着智慧课堂学生卡走进学校大门，定南五小2012级学生小郭一天的校园学习生活正式开始。学生卡与学校安装的信息设备进行交互，他进入校园的信息被智慧课堂系统记录，如果他无故迟到或缺勤，系统也会很快将情况上传到学校教务处。上课时，面对老师的提问，小郭按下学生卡上的“举手”键踊跃回答。而当老师讲完一个知识点，收集听课反馈的时候，他据实按下“理解”“困惑”或是“收藏”键。这个反馈最终会生成数据，让老师掌握全班同学对知识点的理解情况，以便适时调整、合理安排教学进度。利用课间和放学后的时间，小郭和同学们在操场踢球，学生卡记录他的活动轨迹，直到他离开学校，结束一天的校园生活。
“智慧课堂系统是我们‘定南教育云’服务体系的一部分。以信息化推动教育事业加快发展，促进教育公平、提高教育质量、破解教育发展难题，定南的教育事业因此揭开了崭新一页。”定南县电教仪器室主任罗春华说。
为抓实抓好教育信息化这项打基础、谋长远的工程，2016年，定南县出台《关于教育优先发展的实施意见》，进一步确立教育在县域发展中的战略优先地位。2017年，该县启动总投资1.1亿元的教育信息化建设项目，分三期建设教育大数据中心，构建覆盖全县各级各类学校的教育信息化城域网，建设应用于教学的教育信息化终端环境，完善信息化教学与管理相关软硬件设施设备。如今，以智慧课堂系统大范围运用为代表的一期、二期工程已全面完成。三期软硬件设施的全覆盖工程于今年1月启动，正在全力推进。
教育信息化，推动定南教育事业发展进入新境界。
一方面，该县在全市率先建成全覆盖的教育信息化城域网和云平台，全县所有学校接入有线无线网络，让网络教研、远程教学和资源共建共享惠及每个学校、每个教学点、每个班级，有力有效推动教育公平。“通过云平台，许多偏远教学点的学生和城里的同学一起上音乐、美术课，依托电教设备，教学点的同学、城里的同学和上课的老师三方能够很好地互动，有效解决了偏远教学点师资力量不足、教育水平滞后的问题。”定南三中电教处主任李阳告诉记者，“远程课堂让我们将教育资源共享给偏远教学点，同时，我们也从云平台上获取其他学校优秀教师的课堂视频分享给师生，获益匪浅。”
另一方面，该县在全市率先启动大数据教学评价系统建设，在将海量教育资源通过教育云平台全县学校的同时，也从县内各个学校、教学点收集相关教学数据，开展技术分析比较，建设更加科学、全面、完善的教育教学评价系统，为多方参与教育评价、实时开展学生评估提供支持。在定南县教育信息化协调指挥中心，罗春华向记者展示了一张知识点雷达图。这张图由该县对最近一次全县统考的数学科目学生答题情况分析得来，全县学生对考试中包含的10余个知识点掌握情况在图中一目了然。根据这张雷达图，老师们能直观了解学生对知识点的掌握情况，更加有的放矢地调整、安排学习进度。
采访中，记者还了解到，2017年以来，定南县通过政府购买服务的方式，有计划、分层级地在全县教师中开展信息化素养培训，让教师真正懂得教育信息化是什么、怎么用，以更好地发挥教育大数据的作用。一张信息网、一片教育云，正将“人人皆学、处处能学、时时可学”的喜人变化，呈现在该县近4万名师生的眼前。
