8月9日下午，达内教育参加了由教育部学校规划建设发展中心发起，在长沙举办的2019大平台 系列项目之“AI 智慧学习”共建人工智能学院项目的建设质量巡检会，教育部学校规划建设发展中心的处长王丽萍担任本次活动的主持人。枣庄学院、北京经济管理职业学院、浙江财经学和汕尾职业技术学院四所院校在巡检会上汇报了关于校企人工智能学院建设情况；作为此次产教融合的重要实施单位，达内教育集团研发副总裁郭陟和总裁助理高玮出席了会议并就达内教育如何为校企赋能进行问题探讨。
此外，巡检会还邀请了全国高等学校设计评议委员会委员史秋衡教授、中国人工智能学会教育工作委员会主任王万森教授以及重庆第二师范学院副校长陈永跃校长三位专家来评估校企人工建设学院人才培养方案。
据了解，2019大平台 系列产教融合项目质量巡检工作由教育部学校规划建设发展中心决定开展。旨在准确把握新时代学校创新发展的新需求，掌握各高校参与大平台 系列产教融合项目建设进展情况，全方位多角度了解项目实际运行情况，落实项目质量保障机制，深化“大平台 ”战略共识的理解和认同，推动各项目持续升级演化。
会议上，枣庄学院、北京经济管理职业学院、浙江财经学和汕尾职业技术学院四所院校分别从学校的情况、人才培养方案和教育教学等方面介绍了“AI 智慧学习”共建人工智能学院的项目情况，并就专业、课程安排和时间等问题与三位专家进行了一一探讨，深入了解项目实际运行情况。
四所学校项目汇报结束之后，高玮表示，达内作为国内IT培训的领导品牌，在目前产教融合的政策鼓励下，内部定位孵化出“AI 智慧学习”的两步走规划，第一步帮助校企搭建人工智能类专业，以AI 的理念辐射全校各个专业。第二步则是在学校完成人才培养生态圈的建设之后，基于全国院校的大平台，建设智慧学习工场。
高玮还表示，在推进四所学校第一步项目人才培养建设中，达内将积极发挥自己的优势，为学校输出相关的课程视频、课程的课件、师资的培训等一系列的完整的资源规划。在资源输出中，帮助学校完成教学实践实战双创就业闭环专业建成的过程。在这个过程中，达内教育通过搭建教学终端、教师端、学校端完成人工智能学院教育大数据的建设，为后期整个教学过程的评估、数据积累和储备以及未来在全国建立建设大平台 社区的工程做好铺垫。
此次达内教育与校企合作探寻产教融合的新方式，时值国内经济转型的关键时期，传统企业正面临“设备易得、人才难求”的困局。从中央到政府各级政策提及的“产教融合”热词，正在成为解决当下市场人才供需困境的一剂新药。此外，由于高校缺乏人工智能机大数据人才培养的师资力量和实验室环境，以行业应用为主轴来建构人才培养体系，成为培养人工智能及大数据应用型人才的必由之路。产教融合既是产业转型升级的通道，也是教育形态变革的路径，是实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。
达内教育借助自身链接产业及高校资源整合的优势以及达内多年培训积累的优势，运用创新方式推动产教改革，为校企赋能。并以大平台 战略为桥梁，将产教融合项目与智慧学习工场进行连接，从而推动应用型高校的高质量发展。不过在达内教育实现产教融合的征途中，依旧会遇到不少难点和困难。未来，达内教育能走向何方？我们应保持期待，向更远的地方眺望。
