为深入贯彻《兰州理工大学“十三五”发展规划》和《兰州理工大学教师教学能力提升计划实施方案》，全面推进“教师教学能力提升阶梯工程6622计划”中新入职教师培训工作，9月17日下午,兰州理工大学在1北204教室组织召开2019年9新入职教师岗前教育培训第一场培训会暨开班仪式。
会上，学校党委常委、副校长曾华辉为新入职教师做了《大学及其发展》的精彩报告。全面介绍了兰州理工大学的历史沿革和与发展现状、办学成效与社会评价，提出了现代大学的使命与责任，曾校长重点讲述了大学的特点，他从德里克·博克的大学管理七原则引入大学组织的特性、大学内部的治理结构以及高等工程教育的发展现状和存在问题，并举例介绍了新加坡南洋理工大学和英国大学的具体做法和值得大家借鉴的地方，最后指出“教育兴则国家兴，教育强则国家强。” 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，取我所需，为我所用，统筹协调，开放办学，充分发挥社会主义制度的优越性，扎根中国大地办大学。
所有新入职教师一起观看了兰州理工大学宣传片。
教师发展中心副主任张林娜介绍了教师发展中心的有关情况和新入职教师的岗前教育培训的具体内容及安排。教师发展中心对新教工教学能力的6项培训工作进行了系统梳理，通过实行校院两级培训工作相结合的方式，实现对新教工从入校到授课以及授课后质量跟踪的全过程培训服务。岗前教育培训工作实行10大模块培训：学校情况介绍、各职能处室介绍、师德师风专题教育、教学名师领航、示范课堂观摩、工程教育理念宣讲、安全教育培训、教学能力测试、素质拓展训练、教师座谈，全面提升新入职教师的职业道德和素养,引导青年教师认真履行岗位职责,树立终身学习理念、拓宽视野、更新知识、不断提高业务能力和教育教学质量,尽快成为一名合格的专业化高校教师。（通讯员：张琳娜）
